NewsLetter ΠΕ19‐ΠΕ20 B΄ Αθήνας & Ανατ. Αττικής - Μαΐου 2010

[Κατερίνα Γλέζου]

Πρόσκληση Εκδήλωσης Ενδιαφέροντος για τη δημιουργία Μητρώου Εμπειρογνωμόνων

Το Παιδαγωγικό Ινστιτούτο, σε συνεργασία με το Υπουργείο Παιδείας, Δια Βίου Μάθησης και Θρησκευμάτων, προκειμένου να αντεπεξέλθει στις ανάγκες για την υλοποίηση του σχεδιασμού του Νέου Σχολείου προβαίνει σε Πρόσκληση Εκδήλωσης Ενδιαφέροντος για τη δημιουργία Μητρώου Εμπειρογνωμόνων. Από το Μητρώο αυτό το Παιδαγωγικό Ινστιτούτο, σε συνεργασία με το Υπουργείο Παιδείας, Δια Βίου Μάθησης και Θρησκευμάτων, θα επιλέγει τα μέλη επιστημονικών ομάδων εργασίας. Η προσπέλαση του Πληροφοριακού Συστήματος Ένταξης Μητρώου Εμπειρο-γνωμόνων του Π.Ι. γίνεται στη διεύθυνση http://www.pi‐schools.gr/request_forms/

Δες «prosklisi_gia_mitrwo1537.pdf» και «odigies.pdf».

prosklisi_gia_mitrwo1537.pdf odigies.pdf

Τα πρακτικά του 5^ου Συνεδρίου Διδακτική της Πληροφορικής

Στο δικτυακό τόπο της ΕΤΠΕ www.etpe.eu και στο τμήμα των πρακτικών συνεδρίων της ΕΤΠΕ, υπάρχουν διαθέσιμα τα πρακτικά του 5^ου Συνεδρίου Διδακτική της Πληροφορικής, με όλα τα άρθρα ως πλήρη κείμενα.

· Αναφορά στο σεμινάριο Moodle -που έγινε στο πλαίσιο των επιμορφωτικών δράσεων του Σχολ. Συμβούλου ΠΕ19 της Β’ Αθήνας και της Ανατ. Αττικής- στο «Μία Πρόταση Επιμόρφωσης Εκπαιδευτικών: ‘Πρόσωπο με Πρόσωπο’, από Απόσταση ή Δημιουργική Σύνθεση των Δύο;» των Μαλλιάρα – Παπανικολάου στο http://www.etpe.eu/files/proceedings/25/1273087678_maliara-papanikolaou.pdf

· Πρώτα αποτελέσματα της έρευνας σχετικά με τις επιμορφωτικές ανάγκες των εκπαιδευτικών πληροφορικής της Β’ Αθήνας και της Ανατ. Αττικής στο «Επιμόρφωση Εκπαιδευτικών Πληροφορικής: Χαρακτηριστικά και Προτιμήσεις» των Μπέλλου - Λαδιάς - Μικρόπουλος στο http://www.etpe.eu/files/proceedings/25/1273087572_belou-ladias-mikropoulos.pdf

4^ο Πανελλήνιο Συνέδριο ΠΕ19-ΠΕ20 της ΠΕΚΑΠ στις Σέρρες

Το 4^ο Πανελλήνιο Συνέδριο ΠΕ19-20 πραγματοποιήθηκε στις Σέρρες από τις 7 έως και τις 9 Μαΐου 2010, υπό την αιγίδα του Υπουργείου Παιδείας Δια Βίου Μάθησης και Θρησκευμάτων. Διοργανώθηκε από την Πανελλήνια Ένωση Καθηγητών Πληροφορικής, το παράρτημά της στην Κεντρική και Δυτική Μακεδονία και το ΚΕΠΛΗΝΕΤ της ΔΙΔΕ Σερρών σε συνεργασία με την Περιφερειακή Διεύθυνση Πρωτοβάθμιας & Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Κεντρικής Μακεδονίας, τον τοπικό Σύλλογο Καθηγητών Πληροφορικής και τη Νομαρχιακή Αυτοδιοίκηση Σερρών. Παρά τα προβλήματα με την κάλυψη των εξόδων των συνέδρων από το Υπουργείο, και τη δύσκολη οικονομική περίοδο το συνέδριο το παρακολούθησαν περίπου 450 άτομα από όλες τις περιοχές της Ελλάδας. Το Πανελλήνιο Συνέδριο ΠΕ19-20 αποτελεί πλέον θεσμό και χώρο συνεύρεσης των εκπαιδευτικών Πληροφορικής ελπίζουμε ότι η συμμετοχή σας θα είναι ακόμη μεγαλύτερη στο 5^ο συνέδριο την άνοιξη του 2011. Τα πρακτικά του συνεδρίου «η πληροφορικής στην εκπαίδευση – το ψηφιακό σχολείο», με ISSN 1792-1511,στη διεύθυνση http://pdkap.sch.gr/praktika/eisigiseis.html

Φωτογραφικό υλικό: http://www.flickr.com/photos/kosmalamas/sets/72157623915197821/show/

· Επιπλέον αποτελέσματα της έρευνας σχετικά με τις επιμορφωτικές ανάγκες των εκπαιδευτικών πληροφορικής της Β’ Αθήνας και της Ανατ. Αττικής στο άρθρο «Το Προφίλ του Καθηγητή Πληροφορικής Μία Μελέτη Περίπτωσης» των Λαδιά – Μπέλλου – Γεωργόπουλου στο http://pdkap.sch.gr/praktika/ergasies/33.pdf

Ηλεκτρονικό Forum του ΚΕ.ΠΛΗ.ΝΕ.Τ της Β' Αθήνας

Σας ενημερώνουμε ότι λειτουργεί το ηλεκτρονικό Forum του ΚΕ.ΠΛΗ.ΝΕ.Τ της Β' Αθήνας, το οποίο μπορείτε να προσπελάσετε από την ηλεκτρονική διεύθυνση http://plivath.ath.cx/forum ή από την κεντρική ιστοσελίδα του ΚΕ.ΠΛΗ.ΝΕ.Τ (http://plivath.ath.cx/plinet). Στο Forum μπορεί να εγγραφεί οποιοσδήποτε ενδιαφέρεται να συμμετάσχει σε θέματα συζήτησης της προτεινόμενης θεματολογίας. Η εγγραφή είναι ελεύθερη και γίνεται κάνοντας αρχικά κλικ στην επιλογή εγγραφείτε της κεντρικής ιστοσελίδας του Forum και ακολουθώντας στη συνέχεια τις σχετικές οδηγίες. Είναι αυτονόητο ότι η συμμετοχή στο Forum θα πρέπει να ακολουθεί τους κανόνες δεοντολογίας και ευπρέπειας οι οποίοι διέπουν μια δημόσια συζήτηση. Επίσης αν κάποιος θέλει να προτείνει κάποιο θέμα συζήτησης παρακαλούμε να μας στείλει σχετική πρόταση και θα συμπεριληφθεί εφόσον είναι εφικτό.

2010_05_21 NewsLetter ΠΕ19-ΠΕ20.pdf