NewsLetter ΠΕ19-ΠΕ20 Πειραιά, Δ΄ Αθήνας & Κυκλάδων 18 Σεπτεμβρίου 2013 / No 115

[Κατερίνα Γλέζου]

Ο νέος νόμος για το Λύκειο

Δες επισυναπτόμενο «2013_09_17 ΦΕΚ νόμος Λυκείου.pdf»

 

«30+ κείμενα του Αυγούστου για την πληροφορική»

Μια συλλογή από καμιά τριανταριά κείμενα για την πληροφορική (κορφολόγημα από το Newsletter) που γράφτηκαν μέσα στη ραστώνη του Αυγούστου, για να υπερασπιστούν (το αυτονόητο) την αλγοριθμική και την υπολογιστική σκέψη, στην Ελλάδα του 2013… (συγγνώμη αν ξέχασα κάποιο).

Δες επισυναπτόμενα «30+ κείμενα για την πληροφορική.pdf»

 

Το κρυφό σχολειό της πληροφορικής

«Όμως εγώ δεν παραδέχτηκα την ήττα, έβλεπα τώρα πόσα κρυμμένα τιμαλφή έπρεπε να σώσω». Φαίνεται ότι παρά το μπαράζ -με τα περισσότερα από 30 κείμενα για την αναγκαιότητα της αλγοριθμικής σκέψης και το αποτέλεσμα της διαβούλευσης για το λύκειο- που δέχθηκε το Υπουργείο δεν μπόρεσε να «πεισθεί» για την αναγκαιότητα της διδασκαλίας της πληροφορικής. Και τώρα τι κάνουμε; Μπορούμε να μετατρέψουμε την ήττα σε ευκαιρία, να δράσουμε θετικά, να εκμεταλλευτούμε το κύμα διαμαρτυρίας που εκδηλώθηκε στη διαβούλευση και να το στρέψουμε σε δημιουργική κατεύθυνση. Αν θέλουμε να είμαστε συνεπείς με τις απόψεις μας απέναντι στην κοινωνία μπορούμε να δημιουργήσουμε «πυρήνες αλγοριθμικής» εθελοντών καθηγητών πληροφορικής σε κάθε πόλη ή γειτονιά, που να διδάσκουν δωρεάν στα παιδιά τον προγραμματισμό ως «κρυφό σχολείο», ενταγμένους σε ένα δίκτυο ανθρώπινων επαφών, δομημένο από τα κάτω προς τα πάνω, παράλληλο στις κρατικές δομές (τους πόρους των οποίων να εκμεταλλεύεται χρησιμοποιώντας τους Δήμους για πρόσβαση π.χ. στα σχολικά εργαστήρια τις απογευματινές ώρες), αλλά αυτόνομο από όποια επίσημη δομή, που να διαθέτει τους δικούς του εθελοντές εκπαιδευτικούς, τα δικά του “προγράμματα σπουδών” και τα δικά του ψηφιακά εκπαιδευτικά βοηθήματα (φτιαγμένα εθελοντικά από δικές του ομάδες εργασίας). Είναι εφικτό γιατί διαθέτουμε τεχνογνωσία, άφθονο χρόνο (πλέον) και ελεύθερο λογισμικό. Απλά χρειάζεται να (αυτό)οργανώσουμε τον εθελοντισμό μας. Το χρωστάμε στα παιδιά μας που στο πλαίσιο της παγκοσμιοποίησης θα πρέπει να ανταγωνιστούν -με εντελώς άνισους όρους- τους Νοτιοκορεάτες και τους Ινδούς.

 

Πληροφορική: cherchez la femme (κυριολεκτικά!)

Πόσες γυναίκες υπογράφουν στα «30+ κείμενα του Αυγούστου για την πληροφορική»;

http://www.protothema.gr/world/article/309674/mouseio-giortazei-ti-...

 

ΠΕΚΑΠ: «Το όπλο παρά πόδα»

«Την Τρίτη το βράδυ χάθηκε μια χρυσή αναπτυξιακή ευκαιρία για την Ελλάδα εν μέσω κρίσης να επενδύσει στην Πληροφορική Παιδεία και στο μέλλον της νέας γενιάς…»

Δες επισυναπτόμενο «ΠΕΚΑΠ.pdf»

 

Γραπτώς εξεταζόμενο οι «εφαρμογές πληροφορικής» της Α΄ ΓΕΛ

«…η αξιολόγηση των μαθημάτων… Εφαρμογές Πληροφορικής θα γίνεται γραπτώς… Για τον τρόπο αξιολόγησης των μαθημάτων θα εκδοθεί Προεδρικό Διάταγμα» (οσονούπω;). Θεωρείται αυτονόητο (!!!) ότι το έχουν ανάθεση οι ΠΕ19 και ΠΕ20;

Δες επισυναπτόμενο «επιλογές Α ΓΕΛ.pdf»

 

Το όνομα, τα ωρολόγια και οι αναθέσεις της πληροφορικής στην A΄ ΕΠΑΛ   

…και το όνομα αυτού: «ΤΠΕ» με Υπουργική Απόφαση και «Εφαρμογές Πληροφορικής» με Νόμο! Μήπως Άννα-Μαρία ή Μαρία-Τερέζα… Και αναθέσεις και στη κουτσή Μαρία… (συγγνώμη Μαρία). Πάντως ότι και νάναι δεν θάναι «Εισαγωγή στις αρχές…» Λες; Τι καλά θα ήταν αν ξέραμε και το Πρόγραμμα Σπουδών πριν μπούμε στη τάξη…

Δες επισυναπτόμενα «Ωρολόγιο A ΕΠΑΛ.pdf», «ΦΕΚ Ωρολόγ ΕΠΑΛ.pdf» και «Αναθέσεις  ΕΠΑΛ.pdf»

 

Ωρολόγια Προγράμματα Δημοτικών Σχολείων με ΕΑΕΠ

…Τα Ωρολόγια Προγράμματα Δημοτικών Σχολείων με Ενιαίο Αναμορφωμένο Εκπαιδευτικό Πρόγραμμα- ΕΑΕΠ… Ισχύουν μόνο για τα 1287 ολοήμερα δημοτικά σχολεία με ΕΑΕΠ… Σχετικά με τα της πληροφορικής δείτε την επίσημη ιστοσελίδα του μαθήματος ΤΠΕ: http://primedu-tpe.sch.gr/

Δες επισυναπτόμενα «2013_09_05ΛειτουργίαΔημοτικών.pdf» και «2013_09_17Ολοήμερα.pdf»

 

Σκοτώνουν τ΄ άλογα όταν γεράσουν (τα μουλάρια όπως εμείς;)

«… Τα μόρια είναι κομμένα και ραμμένα έτσι ώστε να παίρνουν τα λιγότερα όσοι έχουν περισσότερα χρόνια υπηρεσίας και μισθούς που κυμαίνονται από 1.100–1.500 ευρώ. Τυχαίο; Καθόλου, αν σκεφτεί κανείς ότι εκτός από την απαλλαγή του κρατικού προϋπολογισμού από τους «υψηλόμισθους» των 1.200 ή 1.300 ευρώ, δίνεται και μια μεγάλη ευκαιρία στην ηγεσία του υπουργείου να ξεδιπλώσει την πιο δηλητηριώδη αλλά παράλληλα και πειστική επικοινωνιακή καμπάνια: «Για κάθε έναν βαριεστημένο, κουρασμένο, αδιάφορο και με χαμηλά προσόντα εκπαιδευτικό θα προσλαμβάνουμε νέα παιδιά, με φρέσκες ιδέες, ορεξάτα, με ξένες γλώσσες και μεταπτυχιακά και πλήθος επιμορφώσεις». Φυσικά, θα ξεχάσει να αναφέρει ότι οι νέοι αυτοί πτυχιούχοι θα έχουν μισθό 650‐700 ευρώ και εργασιακές συνθήκες που θα θυμίζουν τις αρχές του προηγούμενου αιώνα…»

Δες επισυναπτόμενο «Κάτσικας.pdf»

 

Διόρθωση στο email του e‐περιοδικού Έρκυνα:   [e-mail]

Η συντακτική επιτροπή του τομέα πληροφορικής του επιστημονικού περιοδικού «Έρκυνα» υπενθυμίζει ότι η 10^η Οκτωβρίου 2013 είναι η καταληκτική ημερομηνία για την υποβολή προς δημοσίευση άρθρων  στο επιστημονικό e‐περιοδικό Έρκυνα. Τα άρθρα - 4.000 έως 7.000 λέξεων- πρέπει να τηρούν το Πρότυπο εργασιών, να αποσταλούν ηλεκτρονικά στη διεύθυνση [e-mail] και οι συγγραφείς να έχουν υπόψη τους τις οδηγίες προς συγγραφείς.

 

Παιδική θεατρική παράσταση «Η Φάρμα του Διαδικτύου»

«…Ο Δήμος Πειραιά και ο Οργανισμός Πολιτισμού Αθλητισμού και Νεολαίας του Δήμου, με τη στήριξη της Google και του Saferinternet.gr, φιλοξενεί την παιδική θεατρική παράσταση «Η Φάρμα του Διαδικτύου», την Κυριακή, 22 Σεπτεμβρίου, στις 9.00 μ.μ. στο Βεάκειο, Λόφος Προφήτη Ηλία, Πειραιάς, με ΕΛΕΥΘΕΡΗ (ΔΩΡΕΑΝ) ΕΙΣΟΔΟ. Η παράσταση έχει στόχο να ενημερώσει παιδιά ηλικίας Νηπιαγωγείου και Δημοτικού…»

Δες επισυναπτόμενο «Η Φάρμα του Διαδικτύου.pdf»

 

Ρομπότ αλλάζουν τα δεδομένα στις γεωργικές καλλιέργειες

«Με αυτή την τεχνολογία, μπορούμε να εστιάσουμε στο κάθε φυτό και να κάνουμε πιο ακριβείς εργασίες. Μπορούμε να ρίξουμε με μεγαλύτερη ακρίβεια λίπασμα και χημικά, ακόμη και σε συγκεκριμένα φυτά. Μπορούμε να τελειώνουμε με τα παράσιτα, χωρίς να ψεκάσουμε τα πάντα. Μπορούμε επίσης να συγκεντρώσουμε πληροφορίες. Οι δυνατότητες είναι απεριόριστες και αυτό που μπορούμε να κάνουμε, είναι να αυξήσουμε την απόδοση»

Δες http://gr.euronews.com/2013/09/10/green-machines-set-to-supplant-ma...

 

Προηγούμενα NewsLetters στη διεύθυνση

http://dide-peiraia.att.sch.gr/plinetp/index.php?option=com_content&view=article&id=96&Itemid=90

 

Σχετικά με το παρόν NewsLetter

Τάσος Λαδιάς, Σχολικός Σύμβουλος Πληροφορικής Πειραιά, Δ΄ Αθήνας και Κυκλάδων:

Το παρόν NewsLetter, από το Δεκέμβριο του 2009, είναι ένα ανεπίσημο έγγραφο, με σκοπό να ενημερώνονται κυρίως οι περίπου 700 εκπαιδευτικοί πληροφορικής των περιοχών ευθύνης μου.

 

 Προσοχή! Όλα τα προαναφερόμενα επισυναπτόμενα θα τα βρείτε στο ακόλουθο αρχείο (συμπιεσμένος φάκελος)

20130918_ladias.zip