Η Logo στην εκπαίδευση: Μια κοινότητα πρακτικής και μάθησης

Μαθαίνω - Κατασκευάζω - Συνεργάζομαι - Επικοινωνώ

NewsLetter ΠΕ19-ΠΕ20 Πειραιά, Δ΄ Αθήνας & Κυκλάδων 1 Οκτωβρίου 2013 / No 116

 

Τα μαθήματα πληροφορικής στο Γενικό Λύκειο διδάσκονται από ένα εκπαιδευτικό

«…σχετικά με τη διδασκαλία των μαθημάτων Πληροφορικής στο Γενικό Λύκειο, σας γνωρίζουμε τα εξής… Τα ανωτέρω μαθήματα διδάσκονται από έναν εκπαιδευτικό…»

Δες επισυναπτόμενο «2013_10_01 Μαθήματα πληροφορικής ΓΕΛ.pdf»

 

Οδηγίες για τη διδασκαλία του μαθήματος «Εφαρμογές Πληροφορικής», της Α΄ ΓΕΛ

«…Στο πλαίσιο της διδασκαλίας του μαθήματος επιλογής «Εφαρμογές Πληροφορικής», της Α’ τάξης Γενικού Λυκείου θα ισχύσει το υπάρχον Αναλυτικό Πρόγραμμα Σπουδών του μαθήματος Επιλογής της Β΄ και Γ΄ Τάξης ΓΕΛ «Εφαρμογές Υπολογιστών»...»

Δες επισυναπτόμενο «2013_10_01 Ύλη ΓΕΛ.pdf»

 

Η πληροφορική αναβαθμίστηκε

«…Σύμφωνα με τις ως άνω διατάξεις, το μάθημα της Πληροφορικής αναβαθμίζεται τόσο στο Γενικό όσο και στο Επαγγελματικό Λύκειο…»

Δες επισυναπτόμενο «Αρβανιτόπουλος για πληροφορική.pdf»

 

Διευρύνεται το «ψηφιακό χάσμα» ανάμεσα στην Ελλάδα και την Ε.Ε.

«…Ακόμα και αυτό το μάθημα της πληροφορικής που γίνεται στο σχολείο είναι αποστεωμένο, εξεταστικοκεντρικό και μακριά από τη διαθεματικότητα και την αλληλεπίδραση που είναι βασικές αρχές της πληροφορικής…

…Με τα χρόνια επικρατούν συσκευές και εφαρμογές που ευνοούν την κατανάλωση (tablets, κινητά) έναντι της δημιουργικότητας...»

Δες http://news.kathimerini.gr/4dcgi/_w_articles_economy_2_22/09/2013_5...

 

Κάποιοι βιάζονται…

Φυσιολογικά πρώτα ανιχνεύουμε τις ανάγκες που πρέπει να ικανοποιήσει ένα μάθημα, μετά φτιάχνουμε το Πρόγραμμα Σπουδών, μετά δίνουμε ένα αντιπροσωπευτικό όνομα στο μάθημα και τέλος ορίζουμε ποιοι θα το διδάξουν (αναθέσεις). Κάποιοι(;) στο Υπουργείο έσπευσαν να ορίσουν (κυρίως τις δεύτερες) αναθέσεις στο μάθημα της πληροφορικής της Α΄ ΕΠΑΛ. Όμως το όνομα του μαθήματος δεν είναι "ΤΠΕ" αλλά "εφαρμογές πληροφορικής" όπως αναφέρεται στο νόμο για το λύκειο. Επιπλέον αυτοί δεν γνώριζαν ούτε το περιεχόμενο του μαθήματος, απλά γιατί δεν είχε οριστεί, δεν υπήρχε Πρόγραμμα Σπουδών! Με ποια κριτήρια κατέληξαν στο ποιοι μπορούν να το διδάξουν ως δεύτερη ανάθεση; Γιατί μερικοί βιάζονται να κάνουν εκπτώσεις μετατρέποντας τις «Τεχνολογίες της Πληροφορίας και των Επικοινωνιών» σε «Τεχνολογία Επικοινωνιών» ή σε «Τεχνολογία»;

Δες επισυναπτόμενα «2013_09_10 Αναθέσεις ΕΠΑΛ.pdf» και «2013_09_17 ΦΕΚ απόσπασμα.pdf»

 

Το πρόγραμμα του συνεδρίου CIE-2013 στον Πειραιά

Δες επισυναπτόμενο «CIE2013.pdf»

 

Ένα συνέδριο με καίρια χωρο-χρονική τοποθέτηση

«Η δημοκρατική αγωγή: διδάσκοντας, εκπαιδεύοντας, καλλιεργώντας…», 27-29 Σεπτεμβρίου 2013, στο Π.Π. ΓΕΛ της Ιωνιδείου Σχολής στον Πειραιά.

Δες επισυναπτόμενο «Συνέδριο Ιωνιδείου-πρόγραμμα.pdf»

 

Webinar ΠΕ19 για «Τα προσωπικά μας δεδομένα»

Ιστοδιάλεξη του Δρ. Κ. Λιμνιώτη για «Τα προσωπικά μας δεδομένα. Δικαιώματα και υποχρεώσεις» μπορείτε να παρακολουθήσετε στο http://blogs.sch.gr/webinarspe1920 την Τετάρτη 9 Οκτωβρίου...

Δες επισυναπτόμενο «webinars ΠE19.pdf»

 

Ο μηχανισμός των Αντικυθήρων με lego (ελληνικοί υπότιτλοι)

http://www.youtube.com/watch?v=cr1BIgEQMog&feature=youtube_gdat...

 

Περί της αισθητικής, της φύσης, της εξέτασης της Καλλιτεχνικής Παιδείας

«…Η αξιολόγηση του μαθήματος Καλλιτεχνική Παιδεία θα γίνεται κατά το πρότυπο των ερευνητικών εργασιών… η αξιολόγηση του μαθήματος Καλλιτεχνική Παιδεία θα γίνεται γραπτώς…»

Δες επισυναπτόμενα «2013_09_16 επιλογές Α ΓΕΛ.pdf» και «2013_09_19 εξεταζόμενα Α ΓΕΛ.pdf»

 

Προηγούμενα NewsLetters στη διεύθυνση

http://dide-peiraia.att.sch.gr/plinetp/index.php?option=com_content&view=article&id=96&Itemid=90

 

Σχετικά με το παρόν NewsLetter

Τάσος Λαδιάς, Σχολικός Σύμβουλος Πληροφορικής Πειραιά, Δ΄ Αθήνας και Κυκλάδων:

Το παρόν NewsLetter, από το Δεκέμβριο του 2009, είναι ένα ανεπίσημο έγγραφο, με σκοπό να ενημερώνονται κυρίως οι περίπου 700 εκπαιδευτικοί πληροφορικής των περιοχών ευθύνης μου.

 Προσοχή! Όλα τα προαναφερόμενα επισυναπτόμενα θα τα βρείτε στο ακόλουθο αρχείο (συμπιεσμένος φάκελος)

 20131001_ladias.zip

 

Προβολές: 21

Σχόλιο

Πρέπει να είστε μέλος του Η Logo στην εκπαίδευση: Μια κοινότητα πρακτικής και μάθησης για να προσθέσετε σχόλια!

Γίνετε μέλος του Η Logo στην εκπαίδευση: Μια κοινότητα πρακτικής και μάθησης

Σήμα

Γίνεται φόρτωση...

Είστε νέο μέλος στο δίκτυο;

Σας προτείνουμε να προχωρήσετε στα παρακάτω:

1. Συμπλήρωση του προφίλ σας. Παρακαλούμε κάθε μέλος να προσθέσει φωτογραφία στο προφίλ του/της ή στο "Η σελίδα μου", αλλά και να συμπληρώσει όσο το δυνατόν περισσότερα στοιχεία σε αυτά, για να γνωριστούμε καλύτερα.

2. Προσθήκη φωτογραφιών.

3. Προσθήκη βίντεο.

4. Συμμετοχή σε μια ή περισσότερες ομάδα/ες του ενδιαφέροντός σας.

5. Συμμετοχή σε μια ή περισσότερες συζήτηση/εις του ενδιαφέροντός σας.

6. Συμμετοχή στη συζήτηση Γνωριμία μελών δικτύου για να γνωριστούμε καλύτερα.

7. Προσθήκη συζήτησης/σεων του ενδιαφέροντός σας (αν δεν υπάρχει/ουν ήδη).
Παρακαλούμε, η εκκίνηση νέων εξειδικευμένων συζητήσεων, να μην γίνεται στο φόρουμ των γενικών συζητήσεων, αλλά στο φόρουμ της αντίστοιχης ομάδας. Πχ για ένα θέμα σχετικό με Η Logo στο Δημοτικό, η συζήτηση θα πρέπει να εκκινηθεί στο φόρουμ της ομάδας αυτής. Αν δεν υπάρχει αντίστοιχη ομάδα και νομίζετε ότι πρέπει να δημιουργηθεί, προχωρήστε στη δημιουργία της!

8. Προσθήκη καταχώρισης/εων ιστολογίου.

9. Προσθήκη ομάδας/ων του ενδιαφέροντός σας (αν δεν υπάρχει/ουν ήδη).
Για επισημάνσεις, απορίες, ερωτήσεις, πληροφορίες επικοινωνήστε με την Κατερίνα Γλέζου.

© 2018   Created by Κατερίνα Γλέζου.   Με την υποστήριξη του

Διακριτικά  |  Αναφορά προβλήματος  |  Όροι χρήσης