Υπολογιστες 1:1 στο γυμνάσιο

[Σωτήρης Τερζίδης]

Μια και το θέμα πιστεύω ότι θα πρέπει να πάρει διαστάσεις πέρα από τη συζήτηση σε ένα γκρουπ, άνοιξα μια σελίδα στο προσωπικό μου μπλογκ και σας καλώ να καταθέσετε τις απόψεις.
Προσωπικά θεωρώ ότι είναι μια καλή ευκαιρία για την κυβερνητική πλειοψηφία να αξιοποιήσει στο έπακρο κοινοτικά χρήματα χωρίς καμιά ουσιαστική επένδυση, όπως με το πεντοχίλιαρο στην Ηλεία.... (Μόλις γύρισα από σύντομες διακοπές στην Κυπαρισσία και πέρασα μέσα από όλα τα καμμένα δάση)... Δυστυχώς όμως το Νοέμβρη θα βρεθούν κάποια πισιά στα Γυμνάσια και τι θα γίνουν; Ποιος νομίζετε ότι θα επωμιστεί την ευθύνη για την
προδιαγραφόμενη εκπαιδευτική απαξίωσή τους; Από την άλλη μεριά γιατί έχω την εντύπωση ότι ο φιλόλογος δεν έχει καμιά τύχη να χρησιμοποιήσει το εργαστήριο πληροφορικής; Ποιος θα εγκαταστήσει τα ανάλογα λογισμικά στα πισιά; Ποιος θα τα συντηρεί, μια και θα είναι τελείως διαφορετικά, μετά τα 2 πρώτα χρόνια που θα λήξει η εγγύηση;
Μερικά ερωτήματα που συζητήσαμε με το Γιαννη Σαλονικίδη χτες το βράδυ. Η συμμετοχή σας στο δημόσιο διάλογο που προσπαθώ να στήσω είναι σημαντική. Σας ευχαριστώ για το χρόνο σας

[Kontonikos]

ναι και εμένα δεν με συγκινεί καθόλου το γεγονός ότι θα μοιρασουν από Σεπτέμβριο στους μαθητές γυμνασίου υπολογιστές
και τι έγινε ? σε 3 χρόνια θα είναι για πέταμα, σε 5 χρόνια θα έχουν σκουριάσει και τα κουτιά

αλλά ανοίγεται μία ολόκληρη βιομηχανία αν αποφασίσουν να κάνουν πραγματικό βήμα στην ψηφιακή σύγκλιση
κάθε σχολείο ένα Learning Management System
ιστοσελίδες συντήρηση
web hosting (μεγάλο κόστος)
επισκευές υπολογιστών
υποστήριξη
τηλεφωνικό κέντρο για βλάβες
εκτυπωτές αναλώσιμα
κάθε 3 χρόνια άλλαγμα υπολογιστές
επιμόρφωση εκπαιδευτικών
επιμόρφωση μαθητών
...


συντήρηση και διατήρηση είναι το κλειδί στην επιτυχία του όλου εγχειρήματος
αλλιώς δεν αξίζει

δεν είναι δρόμος, τον χτίσαμε και τον ξαναφτιάχνουμε αν γεμίσει λακούβες