Η Logo στην εκπαίδευση: Μια κοινότητα πρακτικής και μάθησης
Μαθαίνω - Κατασκευάζω - Συνεργάζομαι - Επικοινωνώ
NewsLetter ΠΕ19-ΠΕ20 B΄ Αθήνας & Ανατ. Αττικής No 34
NewsLetter ΠΕ19-ΠΕ20
B΄ Αθήνας & Ανατ. Αττικής
1 Φεβρουαρίου 2011 / No 34
Προκήρυξη σεμιναρίου για Mondrian & logo
«…εξαιτίας της ιδιότητας της χελώνας στη LOGO να αφήνει ίχνη καθώς κινείται, μπορεί εύκολα να προκύψει η σχέση της γλώσσας προγραμματισμού με τη ζωγραφική και την τέχνη γενικότερα. Αν λάβουμε δε υπόψη μας, την εγγενή καταλληλότητα της LOGO για τη διδασκαλία των μαθηματικών και της γεωμετρίας, τότε μπορούμε επίσης εύκολα να μεταβούμε στον πολύ ενδιαφέροντα χώρο μεταξύ πληροφορικής, τέχνης και μαθηματικών…» Θα θέλαμε να σας ενημερώσουμε για το βιωματικό σεμινάριο-εργαστήριο με τίτλο «Ζωγραφίζοντας σαν τον Mondrian. Σύγχρονες τάσεις της γλώσσας LOGO» το οποίο θα πραγματοποιηθεί την Τετάρτη 23 Φεβρουαρίου στο πλαίσιο του κύκλου των επιμορφωτικών δραστηριοτήτων του σχολικού έτους 2010-11 με εισηγήτρια την συνάδελφο κα. Μαρία Σκιαδέλλη. …θα θέλαμε να δηλώσετε τη συμμετοχή σας στο email: ladiastas@gmail.com μέχρι τη Δευτέρα 14 Φεβρουαρίου.
Δες επισυναπτόμενο «logo-Mondrian.doc»
Πρόσκληση για εισηγήσεις σε ημερίδα των Σ.Σ.
…οι Σχολικοί Σύμβουλοι της Β΄ Διεύθυνσης Δ.Ε. Αθήνας … προτιθέμεθα να πραγματοποιήσουμε επιμορφωτική–παιδαγωγική ημερίδα…«Αναλυτικά Προγράμματα και Διδακτικές Πρακτικές στο Σύγχρονο Σχολείο» το Σάββατο 12 Μαρτίου 2011 (09:00–18:00) στο αμφιθέατρο του Δήμου Χολαργού–Παπάγου (πρωινές συνεδρίες), σε χώρους του Δημαρχείου και των 1ου και 3ου Λυκείων Χολαργού (απογευματινές παράλληλες συνεδρίες). Στις απογευματινές συνεδρίες (15:00 – 18:00) θα λειτουργήσουν τα εργαστήρια: … Εργαστήριο Πληροφορικής (συντονιστής: κ. Α. Λαδιάς, Σχ. Σύμβουλος ΠΕ19). Όσοι συνάδελφοι (στελέχη εκπαίδευσης και εκπαιδευτικοί) ενδιαφέρονται να παρουσιάσουν εισήγηση είτε γενικά στο θέμα (γενικό εργαστήριο), είτε στην ειδικότητά τους (επιμέρους εργαστήρια), καλούνται να αποστείλουν τίτλο και σύντομη περίληψη στο Γραφείο Σχολικών Συμβούλων, το αργότερο μέχρι την 14η Φεβρουαρίου 2011…
Δες επισυναπτόμενο «Hmerida SS B Athens.pdf»
Τα workshops του 5ου Πανελληνίου Συνεδρίου Καθηγητών Πληροφορικής στα Ιωάννινα
… Στο πλαίσιο του συνεδρίου θα οργανωθούν τα παρακάτω εργαστήρια (workshops):
· Kodu: Προγραμματισμός για παιδιά μέσω παιχνιδιού
· Ο διαδραστικός πίνακας στη διδακτική πράξη
· Εκπαιδευτική ρομποτική
· Εκπαιδευτικά περιβάλλοντα πολλών χρηστών στην εκπαίδευση: το παράδειγμα του Second Life
· Χρήση logo-like προγραμματιστικών περιβαλλόντων στη διδασκαλία της πληροφορικής στην Π/θμια και τη Δ/θμια Εκπαίδευση
· Εγκατάσταση και διαχείριση σχολικών εργαστηρίων με λογισμικό ανοιχτού κώδικα (Ubuntu/LTSP/sch-scripts)
· Οργάνωση και αξιοποίηση διαδικτυακού μαθήματος στην πλατφόρμα moodle …
Δες επισυναπτόμενο «workshops Ioavviva.pdf»
Πάμε αριστεία; (κατά το …πάμε πλατεία;)
“…μία από τις βασικές επιλογές του Υπουργείου μας είναι η ανάδειξη των καινοτόμων έργων των εκπαιδευτικών μας και προς τούτο έχει ήδη απευθυνθεί προς την σχολική κοινότητα η πρόσκληση συμμετοχής στη δράση «Αριστεία και Καινοτομία στην Εκπαίδευση»… Καταληκτική ημερομηνία για την υποβολή προτάσεων εκπαιδευτικών είναι η 28 Φεβρουαρίου 2011 … τα έργα μπορούν να είναι ατομικά ή ομαδικά και το περιεχόμενό τους μπορεί να αφορά είτε τη διδακτική μεθοδολογία των διδασκομένων μαθημάτων, είτε την εφαρμογή των διαφόρων μορφών σχολικών δραστηριοτήτων καθώς και την επεξεργασία-υλοποίηση προτάσεων για την αποτελεσματικότερη συνεργασία της εκπαιδευτικής κοινότητας…
Δες επισυναπτόμενα «aristeia.pdf», «Evnmerwsn Aristeia.pdf»
Που είναι το ΑΕΠΠ;
Στον ιστότοπο του Υπουργείου Παιδείας «Προετοιμάζομαι για Πανελλαδικές-Ψηφιακά Εκπαιδευτικά Βοηθήματα» θα αναπτυχθούν και θα λειτουργούν τη φετινή χρονιά ψηφιακά βοηθήματα για τα μαθήματα…
http://www.study4exams.gr/index.php?option=com_content&view=art...
Ένα απλός δάσκαλος πληροφορικής
«…θα κάνουν συγχώνευση το σχολείο μας με ένα κοντινό σχολείο. Τι σημαίνει αυτό; “Στην καλύτερη περίπτωση θα κανείς μάθημα σε 30 παιδιά στην χειρότερη δεν θα κάνεις μάθημα, κανείς δεν ξέρει τι θα κάνεις…»
http://teacher0669.blogspot.com/
Ταυτίζουν την Πληροφορική με τη Χρήση Η/Υ (του Δ. Τσιλογιάννη)
«… αποκορύφωμα αυτής της προσπάθειας είναι η φετινή σχολική χρονιά, με τις πρόσφατες δηλώσεις της υπουργού και της υφυπουργού Παιδείας που συστηματικά ταυτίζουν τη διδασκαλία της επιστήμης της Πληροφορικής με τη Χρήση του Ηλεκτρονικού Υπολογιστή...»
Δες επισυναπτόμενο «Tsilogiavvis.pdf»
ΠΕΚΑΠ: Συγκέντρωση διαμαρτυρίας καθηγητών Πληροφορικής στο Υπουργείο Παιδείας
Το Δ.Σ. της Πανελλήνιας Ένωσης Καθηγητών Πληροφορικής καλεί τους συναδέλφους καθηγητές Πληροφορικής, καθώς και συναδέλφους άλλων ειδικοτήτων, σε όποια βαθμίδα εκπαίδευσης και αν εργάζονται. Nα διαμαρτυρηθούμε ΟΛΟΙ ΜΑΖΙ για το σχέδιο απομάκρυνσης της Πληροφορικής από το Λύκειο, καθώς και για τις γενικότερες εξαγγελίες όσον αφορά στο Νέο Λύκειο, την Τρίτη, 15 Φεβρουαρίου 2011, στις 12.30’ μ.μ. στο Υπουργείο Παιδείας (εφόσον δεν προκύψει κάποια άλλη εξέλιξη στο ενδιάμεσο χρονικό διάστημα).
Η παρουσίαση στην ημερίδα της εφαρμογής του LAMS στο 3ο Γυμνάσιο Μεταμόρφωσης
Δες επισυναπτόμενο «LAMS parousiasn.pdf»
* Μήπως εδώ σκιαγραφείται ο ρόλος του καθηγητή πληροφορικής στο ψηφιακό σχολείο;
Η παρουσίαση για το ρόλο του καθηγητή πληροφορικής στο ψηφιακό σχολείο
Την παρουσίαση της συνάντησης «Οι πολλαπλοί ρόλοι των καθηγητών πληροφορικής στα σύγχρονα ψηφιακά σχολεία. Η περίπτωση του "Σχολείου του Μέλλοντος" στα εκπαιδευτήρια Δούκα» της 13/1/2011 στο Κέντρο Δαΐς των κ.κ. Β. Οικονόμου & Ι. Κωτσάνη μπορείτε να δείτε στο:
http://economu.files.wordpress.com/2011/01/cebf-cf81cf8ccebbcebfcf8...
Οι 12 άθλοι του Ηρακλή και οι 12 κίνδυνοι του Διαδικτύου
(Μια ιστοεξερεύνηση του συναδέλφου Θωμά Σκυλογιάννη)
«Το ήξερες ότι εκτός από τους άθλους του Ηρακλή, υπάρχουν 12 σύγχρονοι άθλοι που έχει να αντιμετωπίσει ο κάθε μαθητής όπως εσύ, που ασχολείται με το Διαδίκτυο; Θες να σου πω ποιοι είναι;» Η συνέχεια στο http://zunal.com/webquest.php?w=84476
Ημερίδα και σεμινάριο του InBetween project
Το InBetween project ( http://www.medialab.asfa.gr/inbetween ) είναι μια πολύχρονη εμπειρία μιας ομάδας που ασχολείται με την Τέχνη και την ψηφιακή τεχνολογία, σε ένα χώρο που βρίσκεται ανάμεσα στον πραγματικό και στον εικονικό… (Εργαστήριο Πολυμέσων–Υπερμέσων & Βίντεο Τέχνης της Ανωτάτης Σχολής Καλών Τεχνών).
Δες «InBetween.pdf»
Που είναι ο Μήτσος;
…το Διαδίκτυο είναι ένας ολόκληρος κόσμος, ανοιχτός σε όλους, καλούς και ... όχι τόσο καλούς ανθρώπους ! http://www.savemitsos.gr/
e-readers: τομή στην παιδεία (www.tovima.gr)
«…η αναζήτηση εκπαιδευτικών-ακτιβιστών που να έχουν αναπτύξει δικά τους προγράμματα ή να εφαρμόζουν ήδη με πρωτοβουλία τους στην τάξη καινοτόμα προγράμματα. Πρόκειται για το κίνημα «από τη βάση προς τα πάνω» που πρεσβεύει την αρχή ότι στα θέματα ψηφιακού υλικού οι μεγάλες αλλαγές μπορούν να έρθουν κυρίως από κάτω. Με τη συνεννόηση και συνεργασία καθηγητών μεταξύ τους για την ανάπτυξη νέων προγραμμάτων που θα αξιοποιηθούν στη συνέχεια ως «δημοκρατικό εργαλείο ανάπτυξης»…
Δες επισυναπτόμενο «TomiStnvPaideia.pdf»
e-readers: η αντίρρηση (της ΕΠΕ)
«…όλοι οι ηλεκτρονικοί αναγνώστες (e-readers) που κυκλοφορούν στην αγορά υποστηρίζουν αποκλειστικά κλειστά πρότυπα (formats), σε σημείο να καθίσταται, ενίοτε, αδύνατος ακόμη και ο δανεισμός περιεχομένου από μαθητή σε μαθητή…»
Δες επισυναπτόμενο «e-readers.pdf»
Ύποπτο βίντεο που υποσκάπτει τον συντηρητισμό μας!
http://www.youtube.com/watch?v=pKsk-IjskGM
B΄ Αθήνας & Ανατ. Αττικής
1 Φεβρουαρίου 2011 / No 34
Προκήρυξη σεμιναρίου για Mondrian & logo
«…εξαιτίας της ιδιότητας της χελώνας στη LOGO να αφήνει ίχνη καθώς κινείται, μπορεί εύκολα να προκύψει η σχέση της γλώσσας προγραμματισμού με τη ζωγραφική και την τέχνη γενικότερα. Αν λάβουμε δε υπόψη μας, την εγγενή καταλληλότητα της LOGO για τη διδασκαλία των μαθηματικών και της γεωμετρίας, τότε μπορούμε επίσης εύκολα να μεταβούμε στον πολύ ενδιαφέροντα χώρο μεταξύ πληροφορικής, τέχνης και μαθηματικών…» Θα θέλαμε να σας ενημερώσουμε για το βιωματικό σεμινάριο-εργαστήριο με τίτλο «Ζωγραφίζοντας σαν τον Mondrian. Σύγχρονες τάσεις της γλώσσας LOGO» το οποίο θα πραγματοποιηθεί την Τετάρτη 23 Φεβρουαρίου στο πλαίσιο του κύκλου των επιμορφωτικών δραστηριοτήτων του σχολικού έτους 2010-11 με εισηγήτρια την συνάδελφο κα. Μαρία Σκιαδέλλη. …θα θέλαμε να δηλώσετε τη συμμετοχή σας στο email: ladiastas@gmail.com μέχρι τη Δευτέρα 14 Φεβρουαρίου.
Δες επισυναπτόμενο «logo-Mondrian.doc»
Πρόσκληση για εισηγήσεις σε ημερίδα των Σ.Σ.
…οι Σχολικοί Σύμβουλοι της Β΄ Διεύθυνσης Δ.Ε. Αθήνας … προτιθέμεθα να πραγματοποιήσουμε επιμορφωτική–παιδαγωγική ημερίδα…«Αναλυτικά Προγράμματα και Διδακτικές Πρακτικές στο Σύγχρονο Σχολείο» το Σάββατο 12 Μαρτίου 2011 (09:00–18:00) στο αμφιθέατρο του Δήμου Χολαργού–Παπάγου (πρωινές συνεδρίες), σε χώρους του Δημαρχείου και των 1ου και 3ου Λυκείων Χολαργού (απογευματινές παράλληλες συνεδρίες). Στις απογευματινές συνεδρίες (15:00 – 18:00) θα λειτουργήσουν τα εργαστήρια: … Εργαστήριο Πληροφορικής (συντονιστής: κ. Α. Λαδιάς, Σχ. Σύμβουλος ΠΕ19). Όσοι συνάδελφοι (στελέχη εκπαίδευσης και εκπαιδευτικοί) ενδιαφέρονται να παρουσιάσουν εισήγηση είτε γενικά στο θέμα (γενικό εργαστήριο), είτε στην ειδικότητά τους (επιμέρους εργαστήρια), καλούνται να αποστείλουν τίτλο και σύντομη περίληψη στο Γραφείο Σχολικών Συμβούλων, το αργότερο μέχρι την 14η Φεβρουαρίου 2011…
Δες επισυναπτόμενο «Hmerida SS B Athens.pdf»
Τα workshops του 5ου Πανελληνίου Συνεδρίου Καθηγητών Πληροφορικής στα Ιωάννινα
… Στο πλαίσιο του συνεδρίου θα οργανωθούν τα παρακάτω εργαστήρια (workshops):
· Kodu: Προγραμματισμός για παιδιά μέσω παιχνιδιού
· Ο διαδραστικός πίνακας στη διδακτική πράξη
· Εκπαιδευτική ρομποτική
· Εκπαιδευτικά περιβάλλοντα πολλών χρηστών στην εκπαίδευση: το παράδειγμα του Second Life
· Χρήση logo-like προγραμματιστικών περιβαλλόντων στη διδασκαλία της πληροφορικής στην Π/θμια και τη Δ/θμια Εκπαίδευση
· Εγκατάσταση και διαχείριση σχολικών εργαστηρίων με λογισμικό ανοιχτού κώδικα (Ubuntu/LTSP/sch-scripts)
· Οργάνωση και αξιοποίηση διαδικτυακού μαθήματος στην πλατφόρμα moodle …
Δες επισυναπτόμενο «workshops Ioavviva.pdf»
Πάμε αριστεία; (κατά το …πάμε πλατεία;)
“…μία από τις βασικές επιλογές του Υπουργείου μας είναι η ανάδειξη των καινοτόμων έργων των εκπαιδευτικών μας και προς τούτο έχει ήδη απευθυνθεί προς την σχολική κοινότητα η πρόσκληση συμμετοχής στη δράση «Αριστεία και Καινοτομία στην Εκπαίδευση»… Καταληκτική ημερομηνία για την υποβολή προτάσεων εκπαιδευτικών είναι η 28 Φεβρουαρίου 2011 … τα έργα μπορούν να είναι ατομικά ή ομαδικά και το περιεχόμενό τους μπορεί να αφορά είτε τη διδακτική μεθοδολογία των διδασκομένων μαθημάτων, είτε την εφαρμογή των διαφόρων μορφών σχολικών δραστηριοτήτων καθώς και την επεξεργασία-υλοποίηση προτάσεων για την αποτελεσματικότερη συνεργασία της εκπαιδευτικής κοινότητας…
Δες επισυναπτόμενα «aristeia.pdf», «Evnmerwsn Aristeia.pdf»
Που είναι το ΑΕΠΠ;
Στον ιστότοπο του Υπουργείου Παιδείας «Προετοιμάζομαι για Πανελλαδικές-Ψηφιακά Εκπαιδευτικά Βοηθήματα» θα αναπτυχθούν και θα λειτουργούν τη φετινή χρονιά ψηφιακά βοηθήματα για τα μαθήματα…
http://www.study4exams.gr/index.php?option=com_content&view=art...
Ένα απλός δάσκαλος πληροφορικής
«…θα κάνουν συγχώνευση το σχολείο μας με ένα κοντινό σχολείο. Τι σημαίνει αυτό; “Στην καλύτερη περίπτωση θα κανείς μάθημα σε 30 παιδιά στην χειρότερη δεν θα κάνεις μάθημα, κανείς δεν ξέρει τι θα κάνεις…»
http://teacher0669.blogspot.com/
Ταυτίζουν την Πληροφορική με τη Χρήση Η/Υ (του Δ. Τσιλογιάννη)
«… αποκορύφωμα αυτής της προσπάθειας είναι η φετινή σχολική χρονιά, με τις πρόσφατες δηλώσεις της υπουργού και της υφυπουργού Παιδείας που συστηματικά ταυτίζουν τη διδασκαλία της επιστήμης της Πληροφορικής με τη Χρήση του Ηλεκτρονικού Υπολογιστή...»
Δες επισυναπτόμενο «Tsilogiavvis.pdf»
ΠΕΚΑΠ: Συγκέντρωση διαμαρτυρίας καθηγητών Πληροφορικής στο Υπουργείο Παιδείας
Το Δ.Σ. της Πανελλήνιας Ένωσης Καθηγητών Πληροφορικής καλεί τους συναδέλφους καθηγητές Πληροφορικής, καθώς και συναδέλφους άλλων ειδικοτήτων, σε όποια βαθμίδα εκπαίδευσης και αν εργάζονται. Nα διαμαρτυρηθούμε ΟΛΟΙ ΜΑΖΙ για το σχέδιο απομάκρυνσης της Πληροφορικής από το Λύκειο, καθώς και για τις γενικότερες εξαγγελίες όσον αφορά στο Νέο Λύκειο, την Τρίτη, 15 Φεβρουαρίου 2011, στις 12.30’ μ.μ. στο Υπουργείο Παιδείας (εφόσον δεν προκύψει κάποια άλλη εξέλιξη στο ενδιάμεσο χρονικό διάστημα).
Η παρουσίαση στην ημερίδα της εφαρμογής του LAMS στο 3ο Γυμνάσιο Μεταμόρφωσης
Δες επισυναπτόμενο «LAMS parousiasn.pdf»
* Μήπως εδώ σκιαγραφείται ο ρόλος του καθηγητή πληροφορικής στο ψηφιακό σχολείο;
Η παρουσίαση για το ρόλο του καθηγητή πληροφορικής στο ψηφιακό σχολείο
Την παρουσίαση της συνάντησης «Οι πολλαπλοί ρόλοι των καθηγητών πληροφορικής στα σύγχρονα ψηφιακά σχολεία. Η περίπτωση του "Σχολείου του Μέλλοντος" στα εκπαιδευτήρια Δούκα» της 13/1/2011 στο Κέντρο Δαΐς των κ.κ. Β. Οικονόμου & Ι. Κωτσάνη μπορείτε να δείτε στο:
http://economu.files.wordpress.com/2011/01/cebf-cf81cf8ccebbcebfcf8...
Οι 12 άθλοι του Ηρακλή και οι 12 κίνδυνοι του Διαδικτύου
(Μια ιστοεξερεύνηση του συναδέλφου Θωμά Σκυλογιάννη)
«Το ήξερες ότι εκτός από τους άθλους του Ηρακλή, υπάρχουν 12 σύγχρονοι άθλοι που έχει να αντιμετωπίσει ο κάθε μαθητής όπως εσύ, που ασχολείται με το Διαδίκτυο; Θες να σου πω ποιοι είναι;» Η συνέχεια στο http://zunal.com/webquest.php?w=84476
Ημερίδα και σεμινάριο του InBetween project
Το InBetween project ( http://www.medialab.asfa.gr/inbetween ) είναι μια πολύχρονη εμπειρία μιας ομάδας που ασχολείται με την Τέχνη και την ψηφιακή τεχνολογία, σε ένα χώρο που βρίσκεται ανάμεσα στον πραγματικό και στον εικονικό… (Εργαστήριο Πολυμέσων–Υπερμέσων & Βίντεο Τέχνης της Ανωτάτης Σχολής Καλών Τεχνών).
Δες «InBetween.pdf»
Που είναι ο Μήτσος;
…το Διαδίκτυο είναι ένας ολόκληρος κόσμος, ανοιχτός σε όλους, καλούς και ... όχι τόσο καλούς ανθρώπους ! http://www.savemitsos.gr/
e-readers: τομή στην παιδεία (www.tovima.gr)
«…η αναζήτηση εκπαιδευτικών-ακτιβιστών που να έχουν αναπτύξει δικά τους προγράμματα ή να εφαρμόζουν ήδη με πρωτοβουλία τους στην τάξη καινοτόμα προγράμματα. Πρόκειται για το κίνημα «από τη βάση προς τα πάνω» που πρεσβεύει την αρχή ότι στα θέματα ψηφιακού υλικού οι μεγάλες αλλαγές μπορούν να έρθουν κυρίως από κάτω. Με τη συνεννόηση και συνεργασία καθηγητών μεταξύ τους για την ανάπτυξη νέων προγραμμάτων που θα αξιοποιηθούν στη συνέχεια ως «δημοκρατικό εργαλείο ανάπτυξης»…
Δες επισυναπτόμενο «TomiStnvPaideia.pdf»
e-readers: η αντίρρηση (της ΕΠΕ)
«…όλοι οι ηλεκτρονικοί αναγνώστες (e-readers) που κυκλοφορούν στην αγορά υποστηρίζουν αποκλειστικά κλειστά πρότυπα (formats), σε σημείο να καθίσταται, ενίοτε, αδύνατος ακόμη και ο δανεισμός περιεχομένου από μαθητή σε μαθητή…»
Δες επισυναπτόμενο «e-readers.pdf»
Ύποπτο βίντεο που υποσκάπτει τον συντηρητισμό μας!
http://www.youtube.com/watch?v=pKsk-IjskGM
ΑΝΑΣΤΑΣΙΟΣ ΛΑΔΙΑΣ
Σχολικός Σύμβουλος ΠΕ 19
Β΄ Αθήνας & Ανατ. Αττικής
Προσοχή! Όλα τα προαναφερόμενα επισυναπτόμενα θα τα βρείτε στο ακόλουθο αρχείο (συμπιεσμένος φάκελος) 20110201_ladias.zip
Προβολές: 66
Σχόλιο
© 2024 Created by Κατερίνα Γλέζου.
Με την υποστήριξη του
Πρέπει να είστε μέλος του Η Logo στην εκπαίδευση: Μια κοινότητα πρακτικής και μάθησης για να προσθέσετε σχόλια!
Γίνετε μέλος του Η Logo στην εκπαίδευση: Μια κοινότητα πρακτικής και μάθησης