NewsLetter ΠΕ19-ΠΕ20* Πειραιά, Δ΄ Αθήνας & Κυκλάδων 28 Αυγούστου 2013 / No 112

[Κατερίνα Γλέζου]

Από την διαβούλευση για το νέο Λύκειο

Το γενικότερο κλίμα

«… και τότε ρίξανε τον κλήρο   /    να δούνε ποιος, ποιος, ποιος θα φαγωθεί

     οέ, οέ, οέ, οέ

κι ο κλήρος πέφτει στα ……   /    που ήταν σαν, σαν, σαν ……

     οέ, οέ, οέ, οέ.»

http://www.youtube.com/watch?v=cEUOKd6ewRc

Οι Σχολικοί Σύμβουλοι Πληροφορικής στη διαβούλευση για το νέο Λύκειο

…Κατά τη γνώμη μας, είναι τραγικό λάθος για το μέλλον της χώρας να αφαιρεθεί η πληροφορική από το Πρόγραμμα Σπουδών του Λυκείου και γι΄ αυτό προτείνουμε την ύπαρξη μαθήματος «Επιστήμη των Υπολογιστών» και στις τρεις τάξεις του Λυκείου που θα οδηγεί σε μάθημα πανελλαδικώς εξεταζόμενο, το οποίο να μπορούν να επιλέγουν εναλλακτικά με το μάθημα της Χημείας οι μαθητές του πεδίου «Θετικών και Τεχνολογικών Επιστημών» ή με το μάθημα «Στοιχεία Κοινωνικών και Πολιτικών Επιστημών» οι μαθητές του πεδίου «Επιστήμες Οικονομίας - Διοίκησης και Πολιτικών Επιστημών». Ενδεικτικό περιεχόμενο του μαθήματος που θα προσφέρει βασικές και διαχρονικές αρχές της επιστήμης των υπολογιστών και το οποίο θα κατανέμεται ισομερώς και στις τρεις τάξεις του Λυκείου ώστε να δίνεται ο χρόνος να το αφομοιώνουν οι μαθητές μέσω της σπειροειδούς προσέγγισης, μπορεί να είναι οι «Αρχές σχεδιασμού, οργάνωσης και διαχείρισης υλικού», ο «Προγραμματισμός Η/Υ», οι «Αλγόριθμοι και Δομές Δεδομένων» και οι «Βάσεις Δεδομένων», αντικείμενα που έρχονται να γεφυρώσουν το κενό μεταξύ των γνώσεων προγραμματισμού και αλγοριθμικής που θα έχει ο απόφοιτος του Γυμνασίου (με το νέο Πρόγραμμα Σπουδών) και των προαπαιτούμενων γνώσεων που χρειάζονται οι φοιτητές των θετικών και οικονομικών σχολών των Πανεπιστημίων…

Δες επισυναπτόμενο «2013_08_19 ΣΣ ΠΕ19 διαβούλευση για Λύκειο.pdf»

Οι Πανεπιστημιακοί για την πληροφορική

Δες επισυναπτόμενα «Παπαδημητρίου.pdf», «Σπινέλλης.pdf», «Τσουκαλάς.pdf», «ΕΚΠΑπληροφ.pdf», «ΕφΠληρΠανΜακεδ.pdf», «CS Κρήτης.pdf», «πανεπιστημιακοί.pdf»

Οι ενώσεις για την πληροφορική

Δες επισυναπτόμενα «ΕΤΠΕ.pdf», «ΕΠΥ.pdf», «ΕΠΕ ΕΠΥ ΠΕΚΑΠ.pdf»,

Τα χαΐρια μας έφτασαν μέχρι την Εσπερία

Δες http://arouraios.gr/2013/08/parembash-chatzhmarkakh-sthn-ee-gia-thn...

ή το επισυναπτόμενο «Χατζημαρκάκης.pdf»

Η πληροφορική δεν είναι FaceBook

Δες επισυναπτόμενο «2013_08_20 άρθρο Επενδυτή.pdf»

Πως μπορεί κάποιος να χάσει το (όποιο) δίκιο του όταν χάσει την ψυχραιμία του

«… η Ένωση Ελλήνων Χημικών … παρότι παρακολούθησε στενά τις, … αήθεις επιθέσεις στην επιστήμη-μάθημα της Χημείας στη Δημόσια διαβούλευση εκ μέρους της συντεχνίας της Πληροφορικής…». Η απάντηση στην προαναφερόμενη θέση των Σχολικών Συμβούλων Πληροφορικής. («2013_08_19 ΣΣ ΠΕ19 διαβούλευση για Λύκειο.pdf»)

Δες επισυναπτόμενο «Χημικοί.pdf»

Η ΠΕΚΑΠ μετά τη διαβούλευση

Δες επισυναπτόμενο «ΠΕΚΑΠ.pdf»

Είναι δυνατόν;   

Δες επισυναπτόμενο «ΟΛΤΕΕ.pdf»

… και κάποιος διαθέτει χιούμορ

Δες επισυναπτόμενο «Ευχαριστήριο.pdf»

 

Περί ωρολογίων προγραμμάτων στο Λύκειο

• Α΄ ΕΠΑΛ  δες επισυναπτόμενα «Ωρολόγιο Α ΕΠΑΛ.pdf», «Ωρολόγιο Α Εσπ ΕΠΑΛ.pdf»
• Α΄ Λυκείου   δες επισυναπτόμενα «ωρολόγιο Λυκείου.pdf», «ωρολόγιο Εσπ Λυκείου.pdf»

 

Περί ωρολογίων προγραμμάτων στο Γυμνάσιο

• Γυμνάσιο:  Η ισχύς της παρούσης αρχίζει από το σχολικό έτος 2013-2014 για την Α΄ τάξη Γυμνασίου, από το σχολικό έτος 2014-2015 για την Β΄ τάξη Γυμνασίου και από το σχολικό έτος 2015-2016 για την Γ΄ τάξη Γυμνασίου... Δες επισυναπτόμενα «ωρολόγιο Γυμνασίου.pdf», «ωρολόγιο Εσπ Γυμνασίου.pdf»
• Σχολικοί Σύμβουλοι Πληροφορικής: «…τα οφέλη… από την καθιέρωση δίωρου μαθήματος Πληροφορικής στα Γυμνάσια είναι πολλαπλά και πολύ σημαντικά…».

Δες επισυναπτόμενο «Σχολ Συμβ Πληρ για Γυμνάσιο.pdf»

• ΠΕΚΑΠ δες επισυναπτόμενο «ΠΕΚΑΠ-Γυμνάσιο.pdf»

 

Από την κλιμάκωση των μετατάξεων στην κλιμακτήριο της λογικής

Θρίλερ με κρίσιμες ασάφειες, αυγουστιάτικες διαδικασίες express, διευκρινήσεις στο παρά ένα και άσκηση διοίκησης με Δελτίο Τύπου, συναγωνίζονται επάξια τις 20 διευκρινιστικές οδηγίες του προπέρσινου καλοκαιριού…  και οι εκπαιδευτικοί αλαφιασμένοι και παραζαλισμένοι καλούνται να αποφασίσουν για το μέλλον τους χωρίς δεδομένα σε ένα τοπίο κινούμενης άμμου.

 

Αίτηση για την πλήρωση 84 θέσεων Διευθυντών στα Δημόσια Ι.Ε.Κ.

… Οι ενδιαφερόμενοι καλούνται να υποβάλουν αίτηση υποψηφιότητας στη διαδικασία επιλογής

από 26 μέχρι 30 Αυγούστου 2013 (αποκλειστική προθεσμία). Η έντυπη αίτηση υποψηφιότητας

(4 σελίδες) θα είναι διαθέσιμη την ιστοσελίδα της Γ.Γ.Δ.Β.Μ. ( www.gslll.edu.g r  /Ανακοινώσεις).…

Δες επισυναπτόμενο «Διευθ ΙΕΚ.pdf»

 

Νέο τεύχος του Saferinternet_Newsletter

Περιεχόμενα: Twitter και ρυθμίσεις ασφαλείας. Instagram και ρυθμίσεις ασφαλείας. Tumble και ρυθμίσεις ασφαλείας. In-app αγορές και ρυθμίσεις ασφαλείας. "Top-10" online δικαιώματα και υποχρεώσεις: "Ιnfographics".…

Δες επισυναπτόμενο «Saferinternet.pdf»

 

Που πας, παιδί μου Καραμήτρο;

… Έχω δει παιδάκι τρίχρονο να κρατά ένα μπλοκ και να προσπαθεί να γυρίσει το φύλλο σέρνοντας το δαχτυλάκι του πάνω στο χαρτί…

Δες επισυναπτόμενο «Ένα ονειρεμένο σχολείο.pdf»

 

Μια εικόνα της κοινωνίας για την πληροφορική στο ελληνικό σχολείο

… Χρονολογικά ανήκω στους μαθητές που είδαμε την πληροφορική πρώτοι, πιλοτικά στο γυμνάσιο θυμάμαι, στις αρχές του 90. Απαράδεκτα βιβλία (ακόμα και τότε), σχεδόν ανεπαρκείς καθηγητές. Δεν θα ξεχάσω ποτέ έναν μαθηματικό ο οποίος μας έλεγε, 'ε εγώ πάω σε αυτά τα σεμινάρια για την πληροφορική, έχουν καλό σάντουιτς και μας δίνουν και κάποια λεφτά παραπάνω'…

Δες επισυναπτόμενο «μια πλευρά του ίδιου κακού νομίσματος.pdf»

 

Ευκαιρίες για μια άλλη Ελλάδα

… το επόμενο βήμα είναι να επαναληφθεί ο ίδιος κύκλος και να αξιοποιηθεί η προηγούμενη εμπειρία σε δύο νέους τομείς: το gaming και τις διαστημικές εφαρμογές… για το gaming θα εφαρμοστεί το «φινλανδικό μοντέλο», καθώς θα επιχειρηθεί να δημιουργηθεί ένα οικοσύστημα γύρω από την Intralot, όπως είχε αποπειραθεί να κάνει χρόνια πριν το Ελσίνκι γύρω από τη Νokia. Δηλαδή, θα χτιστεί ένας «γαλαξίας» από μικρές εταιρείες γύρω από την Intralot, η οποία αποτελεί μία από τις μεγαλύτερες επιχειρήσεις στο είδος της διεθνώς και αποτελεί παγκόσμιο «παίκτη», που μπορεί να παράσχει κανάλια πωλήσεων, αλλά και τη δυνατότητα να διοχετεύσει καινοτομίες στις εφαρμογές της... Παράλληλα, διεθνώς στο gaming παρατηρείται μία τάση για εκπαιδευτικά ψηφιακά παίγνια για ώριμες ηλικίες, που συνδυάζουν γνώση, πολιτισμό και τουρισμό, πράγματα δηλαδή στα οποία η Ελλάδα έχει συγκριτικό πλεονέκτημα…

Δες επισυναπτόμενο «Corallia.pdf»

 

Μια εμπειρία από την εξ αποστάσεως επιμόρφωση στην Coursera

…Εντυπωσιάστηκα από την οργάνωση, τον σχεδιασμό και το υλικό του μαθήματος. Στο συγκεκριμένο μάθημα γινόταν και συναντήσεις μέσω του προγράμματος SecondLife - άκρως εντυπωσιακό! Είναι μια μοναδική εμπειρία, κυρίως γιατί με αυτόν τον τρόπο υπάρχει η δυνατότητα να έρθει κανείς σε επαφή με μεγάλα πανεπιστήμια και να μάθει πολλά καινούργια πράγματα. Επίσης η εξ αποστάσεως μάθηση λύνει και προβλήματα χρόνου, για μαμάδες με μικρά παιδιά και πολλές υποχρεώσεις, όπως εγώ που δυσκολεύονται στην μετακίνηση. Μακάρι να μπορούσε να διευρυνθεί και στην Ελλάδα.…

Δες επισυναπτόμενο «Coursera.pdf» 

 

Παράδειγμα προς μίμηση

«… Την έγκριση ειδικού βραβείου και χορηγιών για την ενθάρρυνση της ανάπτυξης των γραμμάτων και των τεχνών αποφάσισε ομόφωνα κατά τη σημερινή συνεδρίασή του το Περιφερειακό Συμβούλιο Δυτικής Ελλάδος με αφορμή την διάκριση των μαθητών του 44^ου Δημοτικού Σχολείου Πάτρας που στέφθηκε πρωταθλήτρια Ελλάδας και προκρίθηκε στην Παγκόσμια Ολυμπιάδα Ρομποτικής που θα διεξαχθεί στις 15-17 Νοεμβρίου στη Τζακάρτα της Ινδονησίας.…»

Δες http://patrasevents.gr/Politics/29c64bc9-a804-4d8b-8eb4-acd3aab646a...  

 

Έλληνες ερευνητές κατασκεύασαν χταπόδι ρομπότ

Ελληνες ερευνητές κατασκεύασαν χταπόδι ρομπότ - Διεθνής αναγνώριση ... http://www.iefimerida.gr/node/117740#ixzz2cDihAnLc

 

 «Ελληνικό» ρομπότ μιμείται την ανθρώπινη συμπεριφορά!

Έξι μήνες και 400 ώρες σκληρής δουλειάς χρειάστηκε ένας πολλά υποσχόμενος Έλληνας φοιτητής της ρομποτικής για να κατασκευάσει το πρώτο ρομπότ στον κόσμο που μιμείται την ανθρώπινη συμπεριφορά.

http://www.ant1iwo.com/ellada/2013/08/14/ellhniko-rompot-mimeitai-t...

 

Green City Hackathon

…Έχεις μια ιδέα για τη mobile εφαρμογή που θα αλλάξει τον τρόπο με τον οποίο χρησιμοποιούμε ψηφιακό περιεχόμενο για το σχεδιασμό εκπαιδευτικών διαδρομών και/ ή περιβαλλοντικών δράσεων εναρμονιζόμενων με το όραμα του Aephoria.net για έναν βιώσιμο πλανήτη; Δήλωσε συμμετοχή στο Green City Hackathon που διοργανώνεται από την ΕΔΕΤ Α.Ε., το Aephoria.net και το Loft2Work και θα διεξαχθεί στις 21-22 Σεπτεμβρίου στο Loft2Work στην Αθήνα και ανάπτυξε το mobile application σου για εκπαιδευτικές διαδρομές στο πλαίσιο του Natural Europe Project ή στήσε τη δική σου επιχείρηση στην κοιτίδα του Aephoria.net….

Δες επισυναπτόμενο «Green City Hackathon.pdf» 

 

Νέο ψηφιακό αποθετήριο της Ακρόπολης

Ένα νέο πολύτιμο εργαλείο έχουν πλέον στη διάθεσή τους εκπαιδευτικοί, μαθητές, αλλά και το ευρύ κοινό, που επιθυμούν να "περιηγηθούν" ψηφιακά στην Ακρόπολη και να μεταφερθούν νοερά στον χώρο και το παρελθόν της. Πρόκειται για το Ψηφιακό Αποθετήριο Εκπαιδευτικού Περιεχομένου για την Ακρόπολη (http://repository.acropolis-education.gr), που υλοποίησε το Εθνικό Κέντρο Τεκμηρίωσης (ΕΚΤ) για την Υπηρεσία Συντήρησης Μνημείων Ακρόπολης…

Δες http://www.ekt.gr/content/display?ses_mode=rnd&ses_lang=el&...

 

Προηγούμενα NewsLetters στη διεύθυνση

http://dide-peiraia.att.sch.gr/plinetp/index.php?option=com_content&view=article&id=96&Itemid=90

 

* Σχετικά με το παρόν NewsLetter

Τάσος Λαδιάς, Σχολικός Σύμβουλος Πληροφορικής Πειραιά, Δ΄ Αθήνας και Κυκλάδων: Το παρόν NewsLetter, από το Δεκέμβριο του 2009, είναι ένα ανεπίσημο έγγραφο, με σκοπό να ενημερώνονται κυρίως οι περίπου 700 εκπαιδευτικοί πληροφορικής των περιοχών ευθύνης μου.

Προσοχή! Όλα τα προαναφερόμενα επισυναπτόμενα θα τα βρείτε στο ακόλουθο αρχείο (συμπιεσμένος φάκελος) 20130828_ladias.zip