Η Logo στην εκπαίδευση: Μια κοινότητα πρακτικής και μάθησης

Μαθαίνω - Κατασκευάζω - Συνεργάζομαι - Επικοινωνώ

NewsLetter ΠΕ19-ΠΕ20 Πειραιά, Δ΄ Αθήνας & Κυκλάδων 16 Οκτωβρίου 2013 / No 117

 

Το βιβλίο του μαθήματος «Εφαρμογές Πληροφορικής» της Α΄ ΕΠΑΛ

Στο μάθημα «Εφαρμογές Πληροφορικής» της Α΄ ΕΠΑΛ αντιστοιχεί το βιβλίο «Εφαρμογές Πληροφορικής-Υπολογιστών» των  Α’, Β’, Γ’ Τάξεων  του Γενικού Λυκείου των  Ε. Γιακουμάκη, Κ. Γκυρτή κ.ά. Υπομονή, θα έρθει και το Πρόγραμμα Σπουδών για να μάθουμε τι διδάσκαμε εδώ και 5 βδομάδες.

Δες επισυναπτόμενο «βιβλία Α ΕΠΑΛ.pdf»

 

Οδηγίες για την πληροφορική στο γυμνάσιο

«…Οι άξονες-ενότητες του Αναλυτικού Προγράμματος Σπουδών δεν είναι απαραίτητο να διδαχθούν σειριακά. Η προτεινόμενη κατανομή του διδακτικού χρόνου είναι ενδεικτική. Ο εκπαιδευτικός θα πρέπει να κάνει τον χρονοπρογραμματισμό και το σχεδιασμό της διάρθρωσης της ύλης με βάση τα μαθησιακά χαρακτηριστικά, τα ενδιαφέροντα και το υπόβαθρο των μαθητών της τάξης του… Για την επίτευξη των στόχων της θεματικής ενότητας «Γνωρίζω τον υπολογιστή ως ενιαίο σύστημα»… ο εκπαιδευτικός μπορεί να χρησιμοποιήσει οποιοδήποτε Logo like περιβάλλον, ελεύθερης διανομής, που εκείνος κρίνει κατάλληλο…»

Υπενθυμίζουμε ότι ως Logo like περιβάλλοντα θεωρούνται και τα περιβάλλοντα οπτικού προγραμματισμού με πλακίδια TurtleArt (ΜΙΤ), StarLogo TNG (ΜΙΤ), BYOB / Snap! (Berkeley) και Scratch (ΜΙΤ) κλπ. Εκσυγχρονίζοντας τις προτάσεις του Αναλυτικού Προγράμματος Σπουδών για την ανάπτυξη διαθεματικών σχεδίων εργασίας θα μπορούσαν οι εκπαιδευτικοί να εντάξουν την κατασκευή ψηφιακών παιχνιδιών και να χρησιμοποιήσουν τα επίσης περιβάλλοντα οπτικού προγραμματισμού με πλακίδια App Inventor (ΜΙΤ), Blockly (Google)…  που είναι της ιδίας «φιλοσοφίας» με τα προαναφερθέντα Logo like περιβάλλοντα.

Δες επισυναπτόμενο «οδηγίες για γυμνάσιο.pdf»

 

Τι ισχύει και τι δεν ισχύει στα της πληροφορικής

Πηγή: http://pe19.gr/  blog του Σχολικού Συμβούλου Πληροφορικής Βασίλη Εφόπουλου

Δες επισυναπτόμενο «Εφόπουλος.pdf»

 

Διευκρινίσεις για τις αρμοδιότητες των Υπευθύνων Σ.Ε.Π.Ε.Η.Υ.

Δες επισυναπτόμενο «2013_10_03 ΣΕΠΕΗΥ διευκρινήσεις.pdf»

 

Ερμηνεία για το τι ισχύει και για ποιους υπεύθυνους εργαστηρίων πληροφορικής

«…για τους υπεύθυνους των Σ.Ε.Π.Ε.Η.Υ. των γυμνασίων, γενικών λυκείων, ΕΠΑΛ ισχύει η εγκύκλιος 106549 /Γ7 της 14/9/2012… Προσοχή: Το 3ωρο ΔΕΝ ΕΙΝΑΙ ΜΕΙΩΣΗ ΩΡΑΡΙΟΥ ή ΑΠΑΛΛΑΓΗ αλλά ΕΙΝΑΙ 3ωρο ΔΙΔΑΚΤΙΚΟ ΚΑΘΗΚΟΝ» συνεπώς δεν προσμετράται ως μείωση στο διδακτικό ωράριο.

Δες επισυναπτόμενο «Λαδιάς για υπεύθυνους εργαστηρίων.pdf»

 

Πλεονάσματα Βθμιας-κενά Αθμιας

Δες επισυναπτόμενο «ΠΕ19 πλεονάματα Βθμιας-κενά Αθμιας.pdf», «ΠΕ19 πλεονάματα-κενά.xls»

 

Παράταση υποβολής άρθρων στο επιστημονικό περιοδικό  Έρκυνα

 «…το Δ.Σ. του επιστημονικού σωματείου ΠΑ.Π.Ε.Δ.Ε., αποφάσισε, λόγω των τρεχουσών ειδικών συνθηκών στο χώρο της εκπαίδευσης και μετά από αίτημα φίλων εκπαιδευτικών, την παράταση της υποβολής πρωτότυπων άρθρων για το ηλεκτρονικό περιοδικό «ΕΡΚΥΝΑ, Επιθεώρηση Εκπαιδευτικών - Επιστημονικών Θεμάτων… ως καταληκτική ημερομηνία της αποστολής άρθρων ορίζεται η 10η Νοεμβρίου 2013…»

Δες επισυναπτόμενο «Έρκυνα παράταση.pdf»

 

Computer Science Education Week  (9-15 December 2013)

 «…This December, to celebrate Computer Science Education Week, we’re organizing a massive campaign to encourage 10 million students to try an Hour of Code. This will be the largest initiative of its kind, ever. We're recruiting teachers, educators and community organizers to help students of all ages spend one hour learning basic computer science. … We’ll gift 50 class-sets of laptops to 50 lucky schools, one in every state. Organize for every grade in your school to take the Hour of Code to qualify.»

Δες επισυναπτόμενο «Computer Science Education Week.pdf»

 

Call for Papers για το συνέδριο «Constructionism and Creativity»

Vienna University of Technology, 19-23 August 2014

Δες επισυναπτόμενο «constructionism2014.pdf»

 

Μερικά παιχνιδάκια με το Scratch από τον Ανδρέα Φαρμακόρη

Στο site afarmakoris.wix.com/simplegames4u έχω δημιουργήσει μερικά παιχνιδάκια με το Scratch.  Μπορούν να χρησιμοποιηθούν από όποιον συνάδελφο επιθυμεί είτε ως ιδέες προς τους μαθητές του (στην περίπτωση που περιλαμβάνει το Scratch στα μαθήματα του), είτε ως κώδικας (βρίσκεται εδώ:  http://scratch.mit.edu/studios/211258/).

 

Λογισμικό για εκλογές 15μελούς και υλικό για το γυμνάσιο

Του Χρήστου Μουρατίδη καθηγητή πληροφορικής ΠΕ19 στο 7ο Γυμνάσιο Κερατσινίου.

Δες επισυναπτόμενο «Μουρατίδης.pdf»

 

Ποιος είπε ότι «τα παιδιά παίζουν την πληροφορική στα δάκτυλα;»

«…η χώρα μας εμφανίζεται στην 68η θέση το 2012 στην παγκόσμια κατάταξη της «ψηφιακής νεολαίας» (ποσοστό των ψηφιακά εξοικειωμένων νέων στο σύνολο του πληθυσμού μιας χώρας)... Από τις γειτονικές χώρες, χαμηλότερα από την Ελλάδα στην κατάταξη της ψηφιακής νεολαίας βρίσκεται η Ιταλία (78η) και ψηλότερα η ΠΓΔΜ (42η), η Κύπρος (45η), η Τουρκία (49η) και η Βουλγαρία (67η)…»

Δες http://www.imerisia.gr/article.asp?catid=26519&subid=2&pubi... 

 

Είδες (τι ήξερε) το Υπουργείο…

Το Νόμπελ Χημείας στην... πληροφορική!

Δες http://www.enet.gr/?i=news.el.kosmos&id=391220

 

η ΠΕΚΑΠ έχει περίοδο  προεκλογική

H Π.Ε.ΚΑ.Π. ανακοινώνει ότι οι εκλογές για την ανάδειξη μελών του Δ.Σ. για την προσεχή διετία, θα πραγματοποιηθούν την Παρασκευή 29 Νοεμβρίου 2013.

 

MIT: αυτοσυναρμολογούμενα ρομπότ

Δες http://www.naftemporiki.gr/story/711653

 

Ρομπότ… μουλάρι για το στρατό

Δες http://www.defence-point.gr/news/?p=86028

 

Ένας χάρτης με το πιο αγαπημένο site κάθε χώρας

http://www.alfavita.gr/sites/default/files/attachments/empire.jpg

Δες επισυναπτόμενο «χάρτης επισκεψιμότητας site.pdf»

 

Αριθμός μαθητών σε τμήματα που φοιτούν μαθητές με αναπηρία

Νόμος 4186, περί Αναδιάρθρωσης της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης και λοιπές διατάξεις: Άρθρο 28: 15. Στην υποπερίπτωση ββ΄ της παρ. 1 του άρθρου 6 του ν. 3699/2008 αντικαθίσταται το εδάφιο 4 ως εξής: «Στα τμήματα που φοιτούν μαθητές με αναπηρία και ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες, και στα οποία έχει συμπληρωθεί ο μέγιστος αριθμός μαθητών, ο αριθμός αυτός μειώνεται σε αναλογία, για κάθε μαθητή με αναπηρία ή ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες, κατά τρεις μαθητές λιγότερους και οι μαθητές κατανέμονται εξίσου στα τμήματα της ίδιας τάξης κατόπιν απόφασης του συλλόγου διδασκόντων της σχολικής μονάδας και έγκρισης του αρμόδιου Σχολικού Συμβούλου».

 

Προηγούμενα NewsLetters στη διεύθυνση

http://dide-peiraia.att.sch.gr/plinetp/index.php?option=com_content&view=article&id=96&Itemid=90

 

Σχετικά με το παρόν NewsLetter

Τάσος Λαδιάς, Σχολικός Σύμβουλος Πληροφορικής Πειραιά, Δ΄ Αθήνας και Κυκλάδων:

Το παρόν NewsLetter, από το Δεκέμβριο του 2009, είναι ένα ανεπίσημο έγγραφο, με σκοπό να ενημερώνονται κυρίως οι περίπου 700 εκπαιδευτικοί πληροφορικής των περιοχών ευθύνης μου.

Προσοχή! Όλα τα προαναφερόμενα επισυναπτόμενα θα τα βρείτε στο ακόλουθο αρχείο (συμπιεσμένος φάκελος)

20131016_ladias.zip

Προβολές: 41

Σχόλιο

Πρέπει να είστε μέλος του Η Logo στην εκπαίδευση: Μια κοινότητα πρακτικής και μάθησης για να προσθέσετε σχόλια!

Γίνετε μέλος του Η Logo στην εκπαίδευση: Μια κοινότητα πρακτικής και μάθησης

Σήμα

Γίνεται φόρτωση...

Είστε νέο μέλος στο δίκτυο;

Σας προτείνουμε να προχωρήσετε στα παρακάτω:

1. Συμπλήρωση του προφίλ σας. Παρακαλούμε κάθε μέλος να προσθέσει φωτογραφία στο προφίλ του/της ή στο "Η σελίδα μου", αλλά και να συμπληρώσει όσο το δυνατόν περισσότερα στοιχεία σε αυτά, για να γνωριστούμε καλύτερα.

2. Προσθήκη φωτογραφιών.

3. Προσθήκη βίντεο.

4. Συμμετοχή σε μια ή περισσότερες ομάδα/ες του ενδιαφέροντός σας.

5. Συμμετοχή σε μια ή περισσότερες συζήτηση/εις του ενδιαφέροντός σας.

6. Συμμετοχή στη συζήτηση Γνωριμία μελών δικτύου για να γνωριστούμε καλύτερα.

7. Προσθήκη συζήτησης/σεων του ενδιαφέροντός σας (αν δεν υπάρχει/ουν ήδη).
Παρακαλούμε, η εκκίνηση νέων εξειδικευμένων συζητήσεων, να μην γίνεται στο φόρουμ των γενικών συζητήσεων, αλλά στο φόρουμ της αντίστοιχης ομάδας. Πχ για ένα θέμα σχετικό με Η Logo στο Δημοτικό, η συζήτηση θα πρέπει να εκκινηθεί στο φόρουμ της ομάδας αυτής. Αν δεν υπάρχει αντίστοιχη ομάδα και νομίζετε ότι πρέπει να δημιουργηθεί, προχωρήστε στη δημιουργία της!

8. Προσθήκη καταχώρισης/εων ιστολογίου.

9. Προσθήκη ομάδας/ων του ενδιαφέροντός σας (αν δεν υπάρχει/ουν ήδη).
Για επισημάνσεις, απορίες, ερωτήσεις, πληροφορίες επικοινωνήστε με την Κατερίνα Γλέζου.

© 2018   Created by Κατερίνα Γλέζου.   Με την υποστήριξη του

Διακριτικά  |  Αναφορά προβλήματος  |  Όροι χρήσης