NewsLetter ΠΕ19-ΠΕ20 Πειραιά, Δ΄ Αθήνας & Κυκλάδων 4 Φεβρουαρίου 2014 / No 126

[Κατερίνα Γλέζου]

Προκήρυξη σεμιναρίου για προγραμματισμό Android με το App Inventor

«…Θα θέλαμε να σας ενημερώσουμε για τo 3ωρο εργαστηριακό - βιωματικό σεμινάριο «Εισαγωγή στη δημιουργία εφαρμογών για κινητά και tablets (Android) με το App Inventor»… Το σεμινάριο θα γίνει πιλοτικά για δύο τμήματα των 16 ατόμων και στη συνέχεια θα επαναληφθεί άμεσα με στόχο να καλυφθούν όλες οι αιτήσεις. Το σεμινάριο θα πραγματοποιηθεί 5-8μμ στο 4^ο (Σ)Ε.Κ. Πειραιά (Αγ. Ιωάννης Ρέντης, Σταυράκη 1) τη Δευτέρα 24 Φεβρουαρίου και την Τρίτη 25 Φεβρουαρίου … να δηλώσετε τη συμμετοχή σας μέχρι την Παρασκευή 14 Φεβρουαρίου…»

Δες επισυναπτόμενο «προκήρυξη σεμιναρίου Android-AppInventor.pdf»

 

Επιλογή εκπαιδευτικών για το σεμινάριο της  χρήση του Arduino

«…για τo 3ωρο σεμινάριο «Ανάπτυξη εκπαιδευτικών ρομποτικών ιδιοκατασκευών με το Arduino και παιδαγωγική αξιοποίησή τους στην τάξη» έγιναν 149 αιτήσεις. Το σεμινάριο θα πραγματοποιηθεί στο 8ο Γυμνάσιο Πειραιά (Κουμουνδούρου 91), 5:00‐8:00 μμ, Πέμπτη 6 Φεβρουαρίου, Τρίτη 11 Φεβρουαρίου, Δευτέρα 17 Φεβρουαρίου. Στις επόμενες σελίδες ακολουθούν οι πίνακες με τα τμήματα…»

Δες επισυναπτόμενο «Επιλογή σεμιναρίου Arduino.pdf»

 

Αξιολόγηση και βεβαίωση παρακολούθησης σεμιναρίου αλγορίθμων ταξινόμησης

«…Βεβαιώνεται ότι οι 140 εκπαιδευτικοί, των οποίων τα ονόματα ακολουθούν, παρακολούθησαν το τρίωρο σεμινάριο “Μια καθολική και σπειροειδής προσέγγιση για τη διδακτική ενδεικτικών αλγορίθμων ταξινόμησης από το λύκειο ως το δημοτικό”…».

Δες επισυναπτόμενο «Παρακολούθησαν Σεμινάριo ταξινόμησης.pdf» και «Αξιολόγηση Σεμιναρίου ταξινόμησης.pdf»

 

Αιτήσεις εκπαιδευτικών για συμμετοχή στα Προγράμματα Επιμόρφωσης  Β΄ επιπέδου

«…Aπό σήμερα, Τρίτη 28/01/2014, καλούνται οι ενδιαφερόμενοι εκπαιδευτικοί να ενημερώνονται για τα επιμορφωτικά προγράμματα της ειδικότητάς τους που θα υλοποιηθούν στην περιοχή τους κατά την 5η επιμορφωτική περίοδο (Φεβρουάριος - Οκτώβριος 2014) και να υποβάλουν αιτήσεις…»

Δες επισυναπτόμενο http://www.esos.gr/arthra/defterovathmia-ekpaidefsi/eidisis-deftero...

 

Online σεμινάριο στο πλαίσιο της Ημέρας Προστασίας Προσωπικών Δεδομένων

«…συμμετείχαν ενεργά, με ερωτήσεις μέσω τηλεδιάσκεψης, 110 Γυμνάσια και 4320 μαθητές και εκπαιδευτικοί τόσο από την Περιφέρεια Δυτικής Ελλάδας όσο και από την υπόλοιπη Ελλάδα. Μεταξύ των σχολείων συμμετείχε και το ελληνικό σχολείο από τη Χιμάρα της Αλβανίας…» http://blogs.sch.gr/webinarspe1920/2014/01/12/webinar201401/

Δες επισυναπτόμενο «15 webinar Δελτίο Τύπου.pdf»

 

Webinar «Ερευνητικές Εργασίες: ο ρόλος του καθηγητή Πληροφορικής»

Με ομιλητή τον Τ. Θεοφανέλη, Σχολικό Σύμβουλο Πληροφορικής Β. Αιγαίου

http://blogs.sch.gr/webinarspe1920/2013/12/06/webinar201310/

 

#YesWeCode   (σε αναλογία στην Ευρώπη είμαστε το target group)

«…The #YesWeCode initiative targets low-opportunity youth and provides them with the necessary resources and tools to become world-class computer programmers. By learning this highly valuable and relevant 21st century skill, these young people are shifting the trajectory of their futures and transforming their relationships with their communities and their country…»

Δες http://www.yeswecode.org/

 

exagon… του Γιάννη Κωτσάνη

Μια διαθεματική περιήγηση (με πολλές ιδέες για την τάξη) στον κόσμο των εξαγώνων.

Δες http://psifiakesergasies.wordpress.com/2014/01/31/exagon/

 

Και ο πρόεδρος Ομπάμα έγινε προγραμματιστής

«… Ξέρετε ποιο είναι το θλιβερότερο στην υπόθεση αυτή; Οτι ο προγραμματισμός ταιριάζει απόλυτα στον Ελληνα. Στην επαγγελματική μου σταδιοδρομία δούλεψα με Ελληνες, Αγγλους, Σκωτσέζους, Αμερικανούς, Ιταλούς, Ισπανούς, Βέλγους και Ολλανδούς προγραμματιστές. Οι Ελληνες ήταν μακράν οι καλύτεροι…  Ακόμα, ο προγραμματισμός δεν απαιτεί πανάκριβες υποδομές ούτε μακροχρόνιες επενδύσεις. Ενα καλό εργασιακό περιβάλλον, μια καλή διασύνδεση στο Ιnternet και είναι έτοιμο το εργοστάσιο παραγωγής κώδικα…»

Δες «ο Ομπάμα προγραμματιστής.pdf» ή  http://www.kathimerini.gr/554022/opinion/epikairothta/politikh/kai-...  

 

Google: Computer Science for High School

http://www.cs4hs.com/resources/

 

H αιγίδα του Υπουργείου Παιδείας στο «Μαθητικό Φεστιβάλ Ψηφιακής Δημιουργίας»

Δες επισυναπτόμενο «Μαθητικό Φεστιβάλ Ψηφιακής Δημιουργίας.pdf»

 

Υπουργείο Παιδείας: Μετακινήσεις για το συνέδριο της ΠΕΚΑΠ στο Βόλο

Δες επισυναπτόμενο «Συνέδριο ΠΕΚΑΠ.pdf» και «Ανακοίνωση Συνεδρίου ΠΕΚΑΠ.pdf»

 

Παράταση για την υποβολή εργασιών στα συνέδρια της ΕΤΠΕ

Μετά από παραινέσεις μελών, παρατείνεται μέχρι τις 21 Φεβρουαρίου 2014, η υποβολή των εργασιών στο 9^ο Πανελλήνιο Συνέδριο «Τεχνολογίες Πληροφορίας & Επικοινωνιών στην Εκπαίδευση» και στο 7^ο Πανελλήνιο Συνέδριο «Διδακτική της Πληροφορικής» που θα διεξαχθούν 3-5 Οκτωβρίου 2014 στο Πανεπιστήμιο Κρήτης στο Ρέθυμνο.

 

14th IEEE International Conference on Advanced Learning Technologies (ICALT2014)

Αθήνα,  7-10 Ιουλίου 2014.

Δες http://www.ask4research.info/icalt/2014/

 

Διεθνές Συνέδριο για τις ΤΠΕ (ICICTE 2014)

Κως, 3-5 Ιουλίου 2014

Δες www.icicte.org

 

Οι τελευταίες μέρες του Διαδικτύου;

«Προς τους αρμόδιους της ΕΕ και των ΗΠΑ: Σας καλούμε να χρησιμοποιήσετε τη δύναμή σας για να σταματήσετε τη διχοτόμηση του Διαδικτύου προς όφελος των πλουσίων και να διασφαλίσετε ότι η διακίνηση των δεδομένων θα συνεχίσει να γίνεται με ίσους όρους για όλους. Αν επιτρέψετε στους παρόχους υπηρεσιών να δίνουν προτεραιότητα σε συγκεκριμένες ιστοσελίδες θα υπονομεύσετε τη δημοκρατική και ελεύθερη φύση του Διαδικτύου. Βασιζόμαστε σε σας για να δείξετε πραγματική ηγεσία και να υπερασπιστείτε την Ουδετερότητα του Δικτύου…»

Δες http://www.avaaz.org/en/internet_apocalypse_pa_eu_greek/?bXTnHab&am...

Δες επισυναπτόμενο «Οι τελευταίες μέρες του Διαδικτύου.pdf»

 

RaspberryPi: Κορυφαίες αναρτήσεις αυτήν την εβδομάδα (24/1) στο Google+

https://plus.google.com/u/0/+RaspberryPi-SpyCoUK/posts/3hBgpKRF7jp?cfem=1

 

Το βιβλίο του μήνα από το «Θαλής + Φίλοι»

Το βιβλίο «Ονοματίζοντας το άπειρο. Μια αληθινή ιστορία θρησκευτικού μυστικισμού και μαθηματικής δημιουργικότητας» (Εκδ. Αλεξάνδρεια, Μτφ. Τεύκρος Μιχαηλίδης) διερευνά τον τρόπο που η αίρεση των Ρώσων μοναχών της Μονής του Αγίου Παντελεήμονος επηρέασε, μέσα από μια περίπλοκη διαδρομή, την ανάδειξη ενός νέου ρεύματος στα σύγχρονα μαθηματικά… «Σε αντίθεση με τους Γάλλους ερευνητές της θεωρίας συνόλων, οι Ρώσοι υπήρξαν πολύ πιο θαρραλέοι στην αποδοχή εννοιών όπως οι μη αριθμήσιμοι, υπερπεπερασμένοι πληθάριθμοι. Ενώ οι Γάλλοι δεσμεύονταν από τον ορθολογισμό τους, οι Ρώσοι κινητοποιούνταν από τη μυστικιστική πίστη τους. Όπως οι Ρώσοι ονοματολάτρες μπορούσαν να «ονοματίσουν» το Θεό, μπορούν κι εκείνοι να «ονοματίσουν τα άπειρα» και να δουν σημαντικές αναλογίες στους τρόπους με τους οποίους συντελούνταν αυτές οι δύο παράλληλες διαδικασίες»…

Δες http://thalesandfriends.org/el/book/onomatizontas-to-apeiro/

 

Προηγούμενα NewsLetters στη διεύθυνση

http://dide-peiraia.att.sch.gr/plinetp/index.php?option=com_content&view=article&id=96&Itemid=90

 

Σχετικά με το παρόν NewsLetter

Τάσος Λαδιάς, Σχολικός Σύμβουλος Πληροφορικής Πειραιά, Δ΄ Αθήνας και Κυκλάδων:

Το παρόν NewsLetter, από το Δεκέμβριο του 2009, είναι ένα ανεπίσημο έγγραφο, με σκοπό να ενημερώνονται κυρίως οι περίπου 700 εκπαιδευτικοί πληροφορικής των περιοχών ευθύνης μου.

 

Προσοχή! Όλα τα προαναφερόμενα επισυναπτόμενα θα τα βρείτε στο ακόλουθο αρχείο (συμπιεσμένος φάκελος) 20140204ladias.zip