Η Logo στην εκπαίδευση: Μια κοινότητα πρακτικής και μάθησης
Μαθαίνω - Κατασκευάζω - Συνεργάζομαι - Επικοινωνώ
Ώρα: Μάιος 22, 2010 όλη την ημέρα
Θέση: Εργαστήριο Μαθησιακής Τεχνολογίας και Διδακτικής Μηχανικής του Πανεπιστημίου Αιγαίου
Πόλη: Ρόδος
Δικτυακός τόπος ή χάρτης: http://scratchdaygr.blogspot.…
Τύπος εκδήλωσης: επιμορφωτική ημερίδα, scratch day
Οργάνωση: Εργαστήριο Μαθησιακής Τεχνολογίας και Διδακτικής Μηχανικής του Πανεπιστημίου Αιγαίου σε συνεργασία με το Εργαστήριο Νέων Τεχνολογιών στην Επικοινωνία, την Εκπαίδευση και τα ΜΜΕ του Τμήματος Επικοινωνίας και ΜΜΕ του Πανεπιστημίου Αθηνών, Σχολικοί σύμβουλοι
Πρόσφατη δραστηριότητα: Μάι 10, 2010
Στις 22 Μαίου θα πραγματοποιηθεί στη Ρόδο επιμορφωτική ημερίδα με τίτλο: "Εκπαιδευτικές εφαρμογές με το Scratch" στο πλαίσιο του Scratch Day 2010(http://day.scratch.mit.edu/event/234).
Την ημερίδα διοργανώνουν το Εργαστήριο Μαθησιακής Τεχνολογίας και Διδακτικής Μηχανικής του Πανεπιστημίου Αιγαίου σε συνεργασία με το Εργαστήριο Νέων Τεχνολογιών στην Επικοινωνία, την Εκπαίδευση και τα ΜΜΕ του Τμήματος Επικοινωνίας και ΜΜΕ του Πανεπιστημίου Αθηνών και τους Σχολικούς Σύμβούλους Δωδεκανήσου: Πέτρος Σπανός, Σχ.Σ. Α' Βάθμιας εκπαίδευσης,Τσαμπίκα Καράκιζα, Σχ.Σ. Πληροφορικής, Ηλίας Λουβής, Σχ.Σ. Μαθηματικών και Στέλιος Ορφανός, Σχ.Σ. Φυσικής.
Η ημεριδα περιλαμβάνει τέσσερις εργαστηριακές συνεδρίες:
•Εφαρμογες του Scratch στη διδασκαλία της Φυσικής και των Μαθηματικών (Ν. Δαπόντες)- http://www.dapontes.gr/, http://www.makolas.blogspot.com/, http://scienceteachersnet.ning.com/
•Εφαρμογές του Scratch στην Ειδική Αγωγή (Π. Τραγαζίκης)
•Υλοποίηση εκπαιδευτικής Ψηφιακής Αφήγησης ιστοριών με Scratch (Κ. Σεραφείμ)- http://kserafeim.pblogs.gr/
•Εφαρμογές του Scratch στη διδασκαλία της Πληροφορικής (Τσ. Καράκιζα, Ελ.Μαυρουδή, Δ. Βαμβακάς, Γ. Φεσάκης)- http://logogreekworld.ning.com/group/scratch
Σχόλιο
© 2024 Created by Κατερίνα Γλέζου. Με την υποστήριξη του
Απάντηση στην πρόσκληση για τον/την Scratch Day 2010 στη Ρόδο να προσθέσει σχόλια!
Γίνετε μέλος του Η Logo στην εκπαίδευση: Μια κοινότητα πρακτικής και μάθησης