Καλά Χριστούγεννα! Ευτυχισμένο και δημιουργικό το 2010 με υγεία, ειρήνη, αγάπη, πρόοδο και χαρά!

[Κατερίνα Γλέζου]

Ευχόμαστε εγκάρδια σε όλα τα μέλη της εκπαιδευτικής κοινότητας και ιδιαιτέρως στα μέλη του δικτύου μας

Χρόνια πολλά! Καλά Χριστούγεννα! Χαρούμενη Πρωτοχρονιά!

Ευτυχισμένο και δημιουργικό το 2010 με υγεία, ειρήνη, αγάπη, πρόοδο και χαρά!

Αν θα θέλατε να δημιουργήσετε μια Χριστουγεννιάτικη κάρτα ως πολυμεσική εφαρμογή στο περιβάλλον MicroWorlds Pro (ενδεικτικό στιγμιότυπο η παραπάνω εικόνα) σας προτείνουμε ένα φύλλο δραστηριότητας καθοδηγούμενης εξοικείωσης με τα εργαλεία του περιβάλλοντος MicroWorlds Pro με θέμα "Δραστηριότητα: Χριστουγεννιάτικη κάρτα - Δημιουργώντας πολυμεσική εφαρμογή" 20091219_micro_christmas_card.doc.

Σήμερα 19/12/2009 389 μέλη της εκπαιδευτικής κοινότητας συμμετέχουν στο δίκτυο μας "Η Logo στην εκπαίδευση: Μια κοινότητα πρακτικής και μάθησης" και συμβάλουν ενεργά στην ανάπτυξη μιας ζωντανής κοινότητας πρακτικής και μάθησης ανατρέποντας τη νοοτροπία της απομόνωσης.
Σας ευχαριστούμε όλους θερμά για τη συμμετοχή σας, την υποστήριξη και την ενθάρρυνση να συνεχίσουμε. Καλή μας χρονιά!

[Κατερίνα Γλέζου]

Φρόσω είσαι αξιέπαινη για την όλη προσπάθεια σχεδίασης, ανάπτυξης, εφαρμογής, αποτίμησης της δραστηριότητας, καθώς και για την ενημέρωση που μας προσφέρεις.

Θα ήθελα να υπερτονίσω την ιδέα των μαθητών-βοηθών, της αξίας της συνεργασίας μεταξύ ομοτίμων (peer to peer). Αντιγράφω τα λόγια σου:
"Έδειξα σε κάποιους πως μπορούν να δημιουργήσουν κινούμενο σχέδιο κρατώντας το shift και τους πρέτρεψα να δείξουν και σε κάποιους άλλους αν ζητούσαν βοήθεια. Αυτό δούλεψε πολύ ωραία και είναι μια τακτική την οποία ακολουθώ και σε άλλες δραστηριότητες, γιατί θεωρώ ότι είναι σημαντικό το ένα παιδί να δείχνει στο άλλο. Συνήθως επιλέγω να δείξω σε κάποιο μαθητή που δεν τα καταφέρνει πολύ καλά με τα μαθήματα. Όταν δείχνει κάτι σε κάποιο καλύτερο μαθητή από αυτόν, ενθαρρύνεται. "

Και πάλι μπράβο σου. Σ' ευχαριστούμε θερμά.

[Φρόσω Σκιαδά]

Κατερίνα καλησπέρα, η δραστηριότητα προορίζεται για τους μαθητές της Γ' Γυμνασίου. Οι μαθητές έχουν πρότερη εμπειρία και εξοικίωση με το περιβάλλον. Χρησιμοποίησα το φύλλο εργασίας σήμερα με τρία τμήματα. Πραγματικά πήγε πολύ καλά. Αρχικά πρόβαλα τον έτοιμο μικρόκοσμο σε προτζέκτορα και άφησα την εικόνα του όχι ενεργοποιημένη να την βλέπουν οι μαθητές. Έδωσα τις οδηγίες εκτυπωμένες. Στους προσωπικούς φακέλους είχα τα βοηθητικά αρχεία. Τους είπα ότι είναι πολύ σημαντικό να μπορούν να διαβάζουν και να ακολουθούν οδηγίες και ότι αν κάπου είχαν απορία να με ρωτήσουν. Έδειξα σε κάποιους πως μπορούν να δημιουργήσουν κινούμενο σχέδιο κρατώντας το shift και τους πρέτρεψα να δείξουν και σε κάποιους άλλους αν ζητούσαν βοήθεια. Αυτό δούλεψε πολύ ωραία και είναι μια τακτική την οποία ακολουθώ και σε άλλες δραστηριότητες, γιατί θεωρώ ότι είναι σημαντικό το ένα παιδί να δείχνει στο άλλο. Συνήθως επιλέγω να δείξω σε κάποιο μαθητή που δεν τα καταφέρνει πολύ καλά με τα μαθήματα. Όταν δείχνει κάτι σε κάποιο καλύτερο μαθητή από αυτόν, ενθαρρύνεται. Από τους 36 μαθητές και από τα τρία τμήματα 4 μαθήτριες κατάφεραν να τελειώσουν τη δραστηριότητα ακριβώς όπως περιγράφονταν στο φύλλο δραστηριότητας. Το μεγαλύτερο ποσοστό πραγματοποίησε τη δραστηριότητα με παραλλαγές. Ένα από αυτά έβαλε καπέλο (περιστρέφοντάς το) στα γράμματα και ήταν πολύ ωραία ιδέα. Ένα άλλο κορίτσι δεν μπορούσε να ακολουθήσει καθόλου τις οδηγίες. Κάθισα δίπλα της και της εξήγησα τα αρχικά βήματα. Στο τέλος έβαλε μια φωτιά στη μέση με τις φλόγες να κινούνται και γύρω γύρω έβαλε το κοριτσάκι με το κίτρινο φόρεμα σε 4 αντίγραφα να κινούνται χορεύοντας. Από τους 36 μαθητές 3 μόνο δεν κατάφεραν να προχωρήσουν, αλλά και αυτοί έκαναν κάποια προσπάθεια. Η εισαγωγή μουσικής ήταν κάτι που τους άρεσε πολύ. Αποθηκεύσαμε τις εργασίες. Ίσως αν θέλεις μπορώ να σου στείλω κάποιες από αυτές. Σε ευχαριστώ πολύ για τα σχόλιά σου και για τη βοήθειά σου. Να είσαι καλά! Φρόσω

[Κατερίνα Γλέζου]

Μπράβο Φρόσω! Πολύ καλό!

Κάποιες πρώτες σκέψεις:
Πρόκειται για δραστηριότητα καθοδηγούμενης εξοικείωσης με τα εργαλεία του περιβάλλοντος MicroWorlds Pro, που προωθεί πειραματισμό, ανακάλυψη, προσωπική έκφραση.

Κάποιες ερωτήσεις:
- σε ποια τάξη σκέφτεσαι να δουλέψεις τη δραστηριότητα;
- οι μαθητές έχουν δουλέψει ξανά στο MicroWorlds; η πρότερη εμπειρία/εξοικείωση έχει μεγάλη σημασία / στους πιο προχωρημένους να προτείνεις ανοικτό το θέμα, να επιλέξουν εκείνοι εργαλεία και τεχνικές (κινούμενα σχέδια, συχγρονισμό κινήσεων-γεγονότων, εικόνες, μουσική, ήχους, πολλαπλές σελίδες),
- πόσο χρόνο θα διαθέσεις στη δραστηριότητα / μία διδακτική ώρα δεν αρκεί.

Κάποιες προτάσεις:
- στο προσωπικό φάκελο των μαθητών να υπάρχουν οι οδηγίες και να μπορούν να ανατρέχουν και να προχωρούν σταδιακά (έτσι γλυτώνεις και τις εκτυπώσεις),
- αρχικά να προβάλεις τον έτοιμο μικρόκοσμο σε προτζέκτορα προκειμένου να τους ενεργοποιήσεις- δώσεις ερέθισμα
- κράτησε σημειώσεις που δεν καταλάβαιναν, που δυσκολεύονταν, που ζητούσαν περαιτέρω διευκρινίσεις-αποσαφηνίσεις ώστε πιθανά να προχωρήσεις σε καινούρια βελτιωμένη έκδοση του φύλλου δραστηριότητας.
- πρότεινε στους μαθητές να αποθηκεύουν σε τακτά διαστήματα. Είναι καλό να αναπαράγουν τη σελίδα τους πριν προχωρήσουν σε επόμενα βήματα - ώστε να μπορούν να επιστρέψουν και να αναστοχαστούν πάνω στη σταδιακή εξέλιξη του μικρόκοσμου και την ανάπτυξη δεξιοτήτων.

Σ' ευχαριστώ πολύ, και εκ μέρους των μελών του δικτύου, που το μοιράζεσαι μαζί μας!

[Φρόσω Σκιαδά]

χριστουγεννιάτικη κάρτα.mw2Κατερίνα σου στέλνω το φύλλο δραστηριότητας και μαζί μια κενή εργασία που όμως περιέχει τις απαραίτητες εικόνες και σχήματα για τη συγκεκριμένη δραστηριότητα. Αυτό το έκανα επειδή σκοπεύω να δουλέψω με αυτή στην τάξη και δε θέλω να χάνω χρόνο προκειμένου οι μαθητές να αναζητούν τις εικόνες. Περιμένω τα σχόλιά σου. Να είσαι καλά! Φρόσω.Οδηγίες για Χριστουγεννιάτικη κάρτα MicroWorlds Pro.doc

[Κατερίνα Γλέζου]

Πολύ ωραία! τώρα ο μικρόκοσμος παίζει μια χαρά - αρκεί τα αρχεία "happy new year.mw2" και "christmas.mp3" να αποθηκευτούν στον ίδιο φάκελο.
Φρόσω, σ' ευχαριστούμε πολύ για την όμορφη πρόταση - δραστηριότητα "πρωτοχρονιάτικη κάρτα". Περιμένουμε και το φύλλο δραστηριότητας.

[Φρόσω Σκιαδά]

Κατερίνα σου στέλνω το αρχείο christmas.mp3. Να είσαι καλά! christmas.mp3

[Κατερίνα Γλέζου]

Φρόσω, σ' ευχαριστώ πολύ για τις ευχές και αντεύχομαι ό,τι καλύτερο για σένα και τα αγαπημένα σου πρόσωπα.
Πολύ όμορφη η εκδοχή σου!
Σε παρακαλώ ανέβασε και το αρχείο "christmas.mp3" που συνοδεύει το μικρόκοσμό σου (γιατί χωρίς αυτό κατά την εκτέλεσή του μικρόκοσμου εμφανίζεται το μήνυμα "Αδύνατη η εύρεση του αρχείου "christmas.mp3"").
[Προκειμένου να λειτουργεί κανονικά ένας μικρόκοσμος καλό είναι να αποθηκεύονται συγκεντρωμένα σε ένα φάκελο μαζί με το μικρόκοσμο και όλα τα συνοδευτικά του αρχεία. Στη συνέχεια μπορούμε να ζιπάρουμε το φάκελο και να αναρτούμε το συμπιεσμένο αρχείο.]
Σ' ευχαριστώ πολύ.

[Φρόσω Σκιαδά]

Κατερίνα σου εύχομαι ο καινούριος χρόνος να σου φέρει υγεία, αγάπη, χαρά, δημιουργικότητα και πολλά πολλά δώρα. Σου στέλνω ένα αρχείο με τη δική μου εκδοχή για τη "χριστουγεννιάτικη κάρτα", που μάλλον θα την έλεγα προς το "πρωτοχρονιάτικη"!.. Το φύλλο εργασίας με τις οδηγίες θα το ολοκληρώσω αύριο και θα στο στείλω να μου πεις τη γνώμη σου. Να είσαι πάντα καλά και χρόνια πολλά! happy new year.mw2

[Κατερίνα Γλέζου]

Σχετικά με την προαναφερόμενη "Δραστηριότητα: Χριστουγεννιάτικη κάρτα - Δημιουργώντας πολυμεσική εφαρμογή" παρέλειψα να επισυνάψω τον αντίστοιχο μικρόκοσμο και τα συνοδευτικά αρχεία του
christmas2009.mw2 nutcrack.mid
christmas2009.html