Δημόσια Διαβούλευση επί του σχεδίου νόμου «Αναδιάρθρωση της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης και Λοιπές Διατάξεις αρμοδιότητας Υπουργείου Παιδείας και Θρησκευμάτων»

[Κατερίνα Γλέζου]

Ανοικτό σε δημόσια διαβούλευση το Σχέδιο Νόμου που αφορά σε διατάξεις που ρυθμίζουν ουσιαστικά θέματα της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης όπως χαρακτηριστικά: το Γενικό Λύκειο, το Επαγγελματικό Λύκειο, τον Εθνικό Οργανισμό Εξετάσεων, την Οργάνωση & Λειτουργία φορέων μη τυπικής Επαγγελματικής Κατάρτισης και λοιπές διατάξεις αρμοδιότητας του Υπουργείου Παιδείας και Θρησκευμάτων (Ελληνόγλωσση Εκπαίδευση, Ειδική Αγωγή, Πρωτοβάθμια, Δευτεροβάθμια και Τριτοβάθμια Εκπαίδευση, κλπ).

Οι ενδιαφερόμενοι καλούνται στη διαδικασία της δημόσιας διαβούλευσης του παρόντος σχεδίου νόμου, υποβάλλοντας παρατηρήσεις, σχόλια και προτάσεις, από την Δευτέρα 12 έως και την Τρίτη 20 Αυγούστου 2013 και ώρα 12:00 στη διαδικτυακή θέση http://www.opengov.gr/ypepth/?p=1687

Στο σχέδιο Νόμου, μεταξύ άλλων, εξαφανίζονται τα μαθήματα Πληροφορικής από το πρόγραμμα του Γενικού Λυκείου υποβαθμίζοντας, αν όχι ουσιαστικά καταργώντας, την Πληροφορική Παιδεία στη λυκειακή βαθμίδα.

Στο προσωπικό σχόλιο http://www.opengov.gr/ypepth/?c=12463 αναφέρω τα παρακάτω:

Για ποιο «ψηφιακό» σχολείο μιλάμε, αν απουσιάζει το μάθημα της Πληροφορικής/Επιστήμης Υπολογιστών από το πρόγραμμα του Γενικού Λυκείου;

Σύμφωνα με το σχέδιο Νόμου, στο 2ο Επιστημονικό Πεδίο (Θετικές, Τεχνολογικές Επιστήμες) απουσιάζει το μέχρι σήμερα πανελλαδικώς εξεταζόμενο μάθημα «Ανάπτυξη Εφαρμογών σε Προγραμματιστικό Περιβάλλον» (Α.Ε.Π.Π.) της Τεχνολογικής Κατεύθυνσης της Γ΄ Λυκείου. Το μάθημα αυτό καλλιεργεί ικανότητες αλγοριθμικής και αναλυτικής σκέψης, αλλά και προσφέρει την προαπαιτούμενη γνώση για την απρόσκοπτη συνέχεια των σπουδών στην τριτοβάθμια εκπαίδευση, στα δεκάδες Τμήματα Πληροφορικής Α.Ε.Ι. και Α.Τ.Ε.Ι. και τις Πολυτεχνικές σχολές. Οι φοιτητές των Τμημάτων Πληροφορικής, που πέρασαν στις σχολές από τη Θετική Κατεύθυνση και δεν είχαν διδαχθεί ποτέ το μάθημα «Ανάπτυξη Εφαρμογών σε Προγραμματιστικό Περιβάλλον» κατά γενική ομολογία, αντιμετωπίζουν μεγάλες δυσκολίες να ανταποκριθούν στις απαιτήσεις των πανεπιστημιακών μαθημάτων.
Αποτελεί αναγκαιότητα:
• η αναβάθμιση της διδασκαλίας της Πληροφορικής/Επιστήμης Υπολογιστών στο Λύκειο και η αποτροπή του «ψηφιακού αναλφαβητισμού».
• η ύπαρξη Πανελλαδικώς εξεταζόμενου μαθήματος Πληροφορικής/Επιστήμης Υπολογιστών για την εισαγωγή στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση, προκειμένου οι μαθητές/τριες να μπορούν να συνεχίζουν κανονικά τις σπουδές τους στα Τμήματα Πληροφορικής.
• η εισαγωγή μαθήματος Πληροφορικής/Επιστήμης Υπολογιστών τόσο στη Β' όσο και στη Γ' Λυκείου ως μάθημα γενικής παιδείας ή έστω μάθημα επιλογής.

Είναι σημαντικό να συμμετέχετε όλοι ανεξαρτήτως ιδιότητας (γονείς, μαθητές, εκπαιδευτικοί) στη Δημόσια Διαβούλευση επί του σχεδίου νόμου «Αναδιάρθρωση της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης και Λοιπές Διατάξεις αρμοδιότητας Υπουργείου Παιδείας και Θρησκευμάτων».

Ενημερωθείτε σχετικά 

http://logogreekworld.ning.com/profiles/blogs/3413194:BlogPost:37739

http://logogreekworld.ning.com/profiles/blogs/3413194:BlogPost:37964

http://left.gr/news/epistoli-kathigiton-pliroforikis-ston-samara

και καταθέστε τα δικά σας σχόλια, παρατηρήσεις και προτάσεις.