Η Logo στην εκπαίδευση: Μια κοινότητα πρακτικής και μάθησης

Μαθαίνω - Κατασκευάζω - Συνεργάζομαι - Επικοινωνώ

Πληροφορίες

Εκπαιδευτική Ρομποτική

Ας ανταλλάξουμε απόψεις, εμπειρίες, εργαλεία και πρακτικές σχετικά με την αξιοποίηση της Ρομποτικής στο σχολείο.

Μέλη: 51
Πρόσφατη δραστηριότητα: Ιουλ 13, 2020

Φόρουμ συζητήσεων

Mindstorms Workshops

Ξεκίνησε από τον/την Κορρές Γιώργος Οκτ 12, 2010. 0 Απαντήσεις

Scratch + Lego Mindstorm ΝΧΤ

Ξεκίνησε από τον/την Ηλίας Οικονομάκος. Τελευταία απάντηση από τον/την Ηλίας Οικονομάκος Μάι 4, 2010. 2 Απαντήσεις

Πίνακας σχολίων

Σχόλιο

Πρέπει να είστε μέλος του Εκπαιδευτική Ρομποτική για να προσθέσετε σχόλια!

Σχόλιο από τον/την Vasso Servou στις 6 Αύγουστος 2009 στις 21:10
Apo to site ths PEKAP

http://www.pekap.gr/Article.php?CatId=1&ArticleId=111

ΤΥΠΟΥΣτη μέση του καλοκαιριού, γιατί προφανώς φοβούνται να περάσουν τα όποια αντιεκπαιδευτικά μέτρα άλλη εποχή, το ΥΠ.Ε.Π.Θ., με την 86214/Γ7/17-7-2009 απόφαση που υπογράφει ο υφυπουργός κ. Α.Λυκουρέντζος, ανατρέπει μετά από 21 χρόνια (!) την απαλλαγή του υπευθύνου εργαστηρίου Πληροφορικής (ΣΕΠΕΗΥ) από τα εξωδιδακτικά καθήκοντα.

Δηλώνουμε προς κάθε κατεύθυνση ότι αυτή η απαράδεκτη απόφαση θα βρει αντίθετο σύσσωμο τον κλάδο των καθηγητών Πληροφορικής ΠΕ19-ΠΕ20.

Η ιστορία διδάσκει ότι όποια αντιεκπαιδευτική διάταξη περνάει νύχτα ανατρέπεται και μάλιστα «ντάλα» μεσημέρι.
Καλούμε όλους τους συναδέλφους από την 1η Σεπτεμβρίου σε συσπείρωση για την από κοινού αντιμετώπιση της νέας επίθεσης του ΥΠ.Ε.Π.Θ. εναντίον μας.

Από το ΔΣ της ΠΕΚΑΠ
Σχόλιο από τον/την Σαλονικίδης Γιάννης στις 4 Αύγουστος 2009 στις 0:15
Καλώς ήρθες Γιάννη. Σε λίγο καιρό θα αρχίσουμε την ανταλλαγή ιδεών για projects.

[ΑΣΧΕΤΟ: εσύ στο μεταξύ άρχισε να μαζεύεις οτιδήποτε ελεύθερο ΕΛ με σκοπό να το μοιράσουμε σε συναδέλφους. Δεν το ξέρεις ακόμη ...αλλά θα έχεις κάποιες δουλίτσες ενόψει συνεδρίου Ημαθίας....]
Σχόλιο από τον/την Κατερίνα Γλέζου στις 6 Ιούλιος 2009 στις 16:27
Καλωσόρισες Νίκο!
σ'ευχαριστώ για τη συμμετοχή και τα καλά λόγια σου.
Εννοείτε ότι μιλάμε στον ενικό.
Ήδη προστέθηκε η επιλογή για υπεύθυνο ΚΕΠΛΗΝΕΤ στις ερωτήσεις προφίλ, σ'ευχαριστώ για την επισήμανση.
Πολύ ενδιαφέρον ο σύνδεσμος. Μπράβο σου, σ' ευχαριστώ και πάλι.
Σχόλιο από τον/την Νίκος Αδαμόπουλος στις 6 Ιούλιος 2009 στις 11:39
Χαιρετώ την κοινότητα...

Κατερίνα συγχαρητήρια για την πρωτοβουλία... Συγγνώμη για τον ενικό αλλά θεωρώ ότι γνωριζόμαστε! Ήμασταν στην ίδια συνεδρία στο συνέδριο της Πάτρας - παρουσίαζα το Βιονικό Χέρι και το Τηλερομπότ...

Ερώτηση για το προφίλ: Γιατί ενώ υπάρχει επιλογή για υπεύθυνο ΕΚΦΕ, δεν υπάρχει αντίστοιχη και για υπεύθυνο ΚΕΠΛΗΝΕΤ;

Άσχετο: Δες στο http://dide.ilei.sch.gr/keplinet/education/info-gym.php στους επιλεγμένους συνδέσμους.
 

Μέλη (51)

 
 
 

Σήμα

Γίνεται φόρτωση...

Είστε νέο μέλος στο δίκτυο;

Σας προτείνουμε να προχωρήσετε στα παρακάτω:

1. Συμπλήρωση του προφίλ σας. Παρακαλούμε κάθε μέλος να προσθέσει φωτογραφία στο προφίλ του/της ή στο "Η σελίδα μου", αλλά και να συμπληρώσει όσο το δυνατόν περισσότερα στοιχεία σε αυτά, για να γνωριστούμε καλύτερα.

2. Προσθήκη φωτογραφιών.

3. Προσθήκη βίντεο.

4. Συμμετοχή σε μια ή περισσότερες ομάδα/ες του ενδιαφέροντός σας.

5. Συμμετοχή σε μια ή περισσότερες συζήτηση/εις του ενδιαφέροντός σας.

6. Συμμετοχή στη συζήτηση Γνωριμία μελών δικτύου για να γνωριστούμε καλύτερα.

7. Προσθήκη συζήτησης/σεων του ενδιαφέροντός σας (αν δεν υπάρχει/ουν ήδη).
Παρακαλούμε, η εκκίνηση νέων εξειδικευμένων συζητήσεων, να μην γίνεται στο φόρουμ των γενικών συζητήσεων, αλλά στο φόρουμ της αντίστοιχης ομάδας. Πχ για ένα θέμα σχετικό με Η Logo στο Δημοτικό, η συζήτηση θα πρέπει να εκκινηθεί στο φόρουμ της ομάδας αυτής. Αν δεν υπάρχει αντίστοιχη ομάδα και νομίζετε ότι πρέπει να δημιουργηθεί, προχωρήστε στη δημιουργία της!

8. Προσθήκη καταχώρισης/εων ιστολογίου.

9. Προσθήκη ομάδας/ων του ενδιαφέροντός σας (αν δεν υπάρχει/ουν ήδη).
Για επισημάνσεις, απορίες, ερωτήσεις, πληροφορίες επικοινωνήστε με την Κατερίνα Γλέζου.

© 2024   Created by Κατερίνα Γλέζου.   Με την υποστήριξη του

Διακριτικά  |  Αναφορά προβλήματος  |  Όροι χρήσης