BEGIN:VCALENDAR
PRODID:NingEventWidget-v1
VERSION:2.0
METHOD:PUBLISH
BEGIN:VTIMEZONE
TZID:Europe/Athens
X-LIC-LOCATION:Europe/Athens
BEGIN:DAYLIGHT
TZOFFSETFROM:+0200
TZOFFSETTO:+0300
TZNAME:EEST
DTSTART:19700329T030000
RRULE:FREQ=YEARLY;BYMONTH=3;BYDAY=-1SU
END:DAYLIGHT
BEGIN:STANDARD
TZOFFSETFROM:+0300
TZOFFSETTO:+0200
TZNAME:EET
DTSTART:19701025T040000
RRULE:FREQ=YEARLY;BYMONTH=10;BYDAY=-1SU
END:STANDARD
END:VTIMEZONE
BEGIN:VEVENT
UID:3413194:Event:47519
DTSTAMP:20260417T033950Z
SUMMARY:5ο Παναρσακειακό Μαθητικό Συνέδρι
 ο
DESCRIPTION:Η Φιλεκπαιδευτική Εταιρεία διο
 γανώνει το 5ο Παναρσακειακό Μαθητικό 
 υνέδριο με τίτλο: «Ο γλωσσικός μας πολ
 ιτισμός: Η γλώσσα στην παιδεία, στην επ
 ιστήμη, στην τέχνη, στα γράμματα, στη ζ
 ή μας». Το Συνέδριο θα πραγματοποιηθε
  16 και 17 Απριλίου 2016 στα Σχολεία τής 
 κάλης και μπορούν να συμμετάσχουν σε 
 αυτόεκπαιδευτικοί όλων των ειδικοτήτ
 ν και μαθητές τής Β΄ και Γ΄ Γυμνασίου
 , Α΄ και Β΄ Λυκείου από όλα τα Σχολεία 
 ευτεροβάθμιας εκπαίδευσης τής Φιλεκπ
 αιδευτικής Εταιρείας.\n \nΣκοπός τού Σ
 νεδρίου είναι να αναδειχθεί η αξία το
  ανθρώπινου λόγου, ο οποίος αφενός απο
 τελεί την ενδιάθετη ικανότητα τού ανθ
 ώπου να αντιλαμβάνεται και να διαμορφ
 ώνει τα συνεχώς διευρυνόμενα όρια τού 
 «έξω» κόσμου και αφετέρου συνιστά πολ
 τροπη έκφραση τού «έσω» κόσμου μέσω δ
 αφορετικών μορφών ανθρώπινης δημιουρ
 γίας. Ειδικότερα, οι μαθητές καλούνται
  να ερευνήσουν κατά πόσο ο άνθρωπος, μέ
 σω τής γλώσσας, πρώτον διαμορφώνει συν
 είδηση τού εαυτού του και συνείδηση τή
 ς ομάδας στην οποία εντάσσεται (εθνική
 , κοινωνική) και δεύτερον νοηματοδοτεί
  τα δημιουργήματά του (στην επιστήμη, σ
 τον πολιτισμό, στην τέχνη κ.α.).\n \nΣτόχ
 ι τού συνεδρίου είναι οι μαθητές:\n\nΝα
  διερευνήσουν τη σχέση τής γλώσσας με 
 ην εθνική ταυτότητα, την ιστορία, τις 
 ξίες και τα ιδιαίτερα χαρακτηριστικά 
 κάθε λαού.\n\nΝα μελετήσουν τη γλώσσα ως
  κοινωνικό προϊόν και ως μέσο επικοινω
 νίας μεταξύ ατόμων και λαών.\n\nΝα εξετά
 σουν την πολυπλοκότητα, τη δημιουργικ
 τητα και την εξελικτική δυνατότητα το
 ύ συστήματος τής γλώσσας και των επικο
 ινωνιακών κωδίκων.\n\nΝα αντιληφθούν τη
  δυναμική τής ελληνικής και των άλλων 
 λωσσών καθώς και τη διαλεκτική σχέση 
 ους.\n\nΝα αναδείξουν τις πολυάριθμες μ
 ορφές έκφρασης τού ανθρώπου μέσα από τ
 ις ποικίλες μορφές τέχνης, ώστε να κατ
 νοήσουν ότι και αυτές αποτελούν μέρος
  τού καλούμενου γλωσσικού πολιτισμού.\
 n\nΝα μελετήσουν τη γλώσσα ως όχημα τής 
 επιστημονικής σκέψης και τής έρευνας 
 αι ως αντικείμενο διαφορετικών επιστ
 μονικών κλάδων.\n\nΝα κατανοήσουν βιωμ
 τικά και ομαδοσυνεργατικά τις διαδικ
 σίες που αφορούν στην παρουσίαση μιας
  εργασίας σε ένα επιστημονικό μαθητικ
  συνέδριο: να ερευνήσουν τη βιβλιογρα
 ία, να συλλέξουν τα στοιχεία που τους 
 νδιαφέρουν και να εκπονήσουν μια εργα
 σία. Στη συνέχεια να δημιουργήσουν μια
  ηλεκτρονική προβολή με τα αποτελέσμα
 α τής έρευνάς τους και να την παρουσιά
 σουν ενώπιον μαθητικού και επιστημονι
 κού κοινού.\n\nΝα εκφραστούν με ποικίλε
  μορφές δημιουργίας έχοντας ως αφετηρ
 ία τον προβληματισμό τους σχετικά με τ
 ην έννοια τής γλώσσας, τής έκφρασης κα
  τής επικοινωνίας.\n\n\n\nΓια περισσότερ
 ς πληροφορίες, επισκεφτείτε το  https://log
 ogreekworld.ning.com/events/5-1
DTSTART;TZID=Europe/Athens:20160416T000000
DTEND;TZID=Europe/Athens:20160417T235900
CATEGORIES:"παναρσακειακό μαθητικό συνέδρι
 ο", "μαθητικό συνέδριο"
LOCATION:Αρσάκεια-Τοσίτσεια Σχολεία Εκάλη
 ς
WEBSITE:http://synedria.arsakeio.gr/index.php/general-5
URL:http://synedria.arsakeio.gr/index.php/general-5
CONTACT:
ORGANIZER:Φιλεκπαιδευτική Εταιρεία
ATTACH;FMTTYPE="image/jpeg":http://storage.ning.com/topology/rest/1.0/
 file/get/2039833154?profile=original
ATTENDEE;ROLE=REQ-PARTICIPANT;PARTSTAT=ACCEPTED;RSVP=TRUE;CN="ΜΑΚΡ
 Η ΣΕΒΗ":https://logogreekworld.ning.com/profile/MAKRESEVE
ATTENDEE;ROLE=REQ-PARTICIPANT;PARTSTAT=ACCEPTED;RSVP=TRUE;CN="Κατε
 ρίνα Γλέζου":https://logogreekworld.ning.com/profile/Katerin
 aGlezou
END:VEVENT
END:VCALENDAR
